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大班科學活動《神奇的磁鐵》

發布時間:2019-12-19

大班科學活動《神奇的磁鐵》

教學目標:

1、通過操作活動,發現磁鐵能吸鐵的特性。

2、能按要求進行歸類并記錄,發展觀察力和語言表達能力。

2、培養對磁鐵探索興趣,提高幼兒對探索活動的積極性。

教學準備:

1、每組一個筐;木塊、鐵釘、啤酒蓋、回形針、發夾、石頭等物品。

2、磁鐵每人一塊;大磁鐵一塊。

3、記錄紙統計一份。

教學重點:

通過操作活動,發現磁鐵能吸鐵的特性。

教學難點:能按要求進行歸類并記錄。

教學過程:

導入活動。

小朋友們,昨天有人送了我一件寶貝,你們想看嗎?出示(磁鐵)。原來這件寶貝是什么呀?這可是一塊神奇的磁鐵,它有一種神奇的本領,現在請你們去找一找這神奇的本領是什么?

二、初步感受磁鐵磁性

1、初步感受吸鐵石的磁性。(提供一元錢幼兒發現磁鐵吸引一元錢。)

2、小朋友剛才你們和磁鐵玩了游戲,發現磁鐵有什么神奇的本領呢?(磁鐵能吸引一元錢)磁鐵為什么會吸住蓋子呢?

3、小結:原來這磁鐵神奇的地方是:磁鐵有磁性,能把一元錢吸引住。

三、磁鐵找朋友,發現磁鐵吸鐵

1、出示材料,請幼兒猜測哪些能被磁鐵吸引。

(老師的筐子里有什么呀,請你們猜一猜,哪些是能被磁鐵吸引,哪些不會被磁鐵吸引)

2、幼兒猜測并填好記錄表格。

3、幼兒進行操作驗證。

四、集中校對

1、教師引導幼兒將統計結果分類擺放。

2、師幼一起將操作結果和事先的猜測進行檢驗。

3、小結:原來磁鐵能吸起鐵夾、鐵釘、回形針等,因為這些東西都是鐵做的,但磁鐵不能吸起石頭、積木,因為這些東西不是鐵做的。

五、拓展:磁鐵在生活中可以幫助我們做哪些有益的事呢?

六、游戲:瓶里杯里取回形針。

剛才,老師不小心把針掉進了瓶子里,請你想辦法幫老師取出來,不能倒出來。 

 (1)教師提出游戲要求,并告訴幼兒游戲規則。    規則:不能將磁鐵放在杯子里取回形針,也不能用手拿。

(2、)幼兒演示。

小朋友們真聰明,能想到利用磁鐵的吸引力把針吸出來。

七、總結:

小朋友,今天我們認識了磁鐵,知道了磁鐵能吸住鐵的東西,現在我們到活動室外面去找一找吧。

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