中班科學(xué)《地底下的植物》
在滲透式教材引領(lǐng)下，我班開展了科學(xué)教研活動(dòng)�！吨改稀吩诳茖W(xué)領(lǐng)域“科學(xué)探究”中針對3-4歲兒童提出具體要求：喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣；對感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征；認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。所以我借有趣的繪本故事情節(jié)，融入了“地底下的植物”的科普小知識(shí)，引導(dǎo)幼兒能夠粗略了解“紅薯、蘿卜、花生、土豆”等食物的營養(yǎng)價(jià)值，引發(fā)幼兒“喜歡吃、愛吃地底下的植物”的飲食興趣，能夠滿足幼兒的學(xué)習(xí)心理及生理需求，有效助推幼兒的健康發(fā)展及探索精神。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽想象、猜測故事內(nèi)容，感受繪本畫面中幽默、有趣的故事情節(jié)�！ �
2、初步感知、了解地底下的常見植物和小動(dòng)物，在“看一看、猜一猜、說一說”的語言游戲中體驗(yàn)觀察、探索、交流活動(dòng)的樂趣�！ �
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡單了解小鼴鼠的生活習(xí)性。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件《啪啦啪啦—砰》；紅薯、蘿卜實(shí)物圖片�！ �
活動(dòng)過程：
一、出示電子圖書第1頁：熟悉故事主角“小鼴鼠”�！ �
1、觀察：它是誰？我們叫它什么名字呢？（小鼴鼠）
2、猜測：小鼴鼠在干什么呢？
師：小鼴鼠使勁在挖泥土，發(fā)出“啪啦啪啦，啪啦啪啦”的聲音，它在找什么呢？
二、集體翻閱電子圖書，了解地底下的常見植物�！ �
1、觀察畫面細(xì)節(jié)①：猜一猜，這一種植物可能會(huì)是什么呢？
2、知識(shí)豐富與拓展①：地面上的紅薯綠葉、地面下的紅薯果實(shí)
師：紅薯的葉子綠綠的，長在地面上；紅薯的果實(shí)紅紅的，長在地底下，我們的小眼睛看不見。秋天的時(shí)候，人們把紅薯的果實(shí)挖出來，可以把紅薯做成甜甜的紅薯湯喝，也可以把紅薯做成烤紅薯吃，味道又香又好吃�！ �
3、游戲情境體驗(yàn)①：嘗一口香噴噴的紅薯，喀嚓、真甜哪！
4、觀察畫面細(xì)節(jié)②：猜一猜，這一種植物又會(huì)是什么呢？
5、知識(shí)豐富與拓展②：地面上的蘿卜綠葉、地面下的蘿卜果實(shí)
師：蘿卜的葉子綠綠的，長在地面上；蘿卜的果實(shí)也是長在地底下，我們的小眼睛也看不見。秋天的時(shí)候，人們把地底下的蘿卜挖出來。蘿卜的品種很多，有白蘿卜、大紅蘿卜、胡蘿卜。蘿卜的營養(yǎng)也很豐富，可以放在湯里煮，做成蘿卜湯，也可以把蘿卜炒著吃，又好吃又有營養(yǎng)，我們小朋友要經(jīng)常吃蘿卜，這樣我們的身體就會(huì)長得壯壯的，變得更健康�！ �
6、游戲情境體驗(yàn)②：咬一口大大的蘿卜，啊嗚！好辣！呸呸！
7、知識(shí)豐富與拓展③：原來，紅薯、蘿卜，它們都生長在地底下，我們小眼睛看不見，只能看到綠綠的葉子，看不見果實(shí)。那么，哪個(gè)小朋友知道，哪些植物的果實(shí)也是生長在地底下的呢？