中班科學：漂浮吧，番茄
一、猜測活動師：你們瞧，我給你們帶來了什么？猜猜看如果把番茄放在水里，會怎么樣呢？（出示實驗材料，激起幼兒討論的興趣，積極表達自己的觀點。）二、記錄方法1、師：大家的小腦筋轉的可真快，猜了這么多結果，我這里有一張表格，請小朋友來看一看。2、師：誰來說一說，表格上的“小問號”和“小手”都代表著什么意思呢？小結：表格上藍色瓶子和紅色瓶子下面的小問號代表著小朋友將猜測的結果記錄在旁邊，實驗的結果我們記錄在小手旁邊，下面我們用藍色瓶子做實驗吧。三、操作活動1、操作交代師：我為每個小朋友都準備好了藍瓶子和小番茄，請小朋友先將猜想的結果記錄在小問號旁邊，然后開始做實驗，仔細觀察一下小番茄放在清水里會怎么樣，并將結果記錄在小手旁。然后和你的好朋友說一說實驗結果。（引導幼兒用“我發現小番茄在清水里會沉到水里”）師：“誰來說一說自己的記錄表，你猜的是怎樣，結果又是怎樣呢？”2、猜測活動師：現在紅瓶子里有一杯清水，還有一小杯鹽，怎么讓清水變鹽水呢？請一個小朋友上來示范一下。師：“請小朋友猜猜看將小番茄放在鹽水里將會怎么樣？”“那我們趕緊去試試吧，這里有一個要求，那就是把猜想的結果和實驗的結果記錄在紅瓶子表格里。”3、幼兒操作幼兒操作，教師巡回指導。四、交流總結活動1、師：誰愿意把你的記錄表拿到上面來給大家介紹一下？總結實驗的結論：原來小番茄在清水里會沉到水底，小番茄在鹽水里會浮在水面上。2、總結，遷移師：我這里有一瓶清水和一瓶鹽水，猜猜看哪瓶是鹽水，哪瓶是清水呢？可以用什么方法知道？五、延伸活動你們還知道哪些東西放在清水里會沉下去呢，放在鹽水里卻會浮起來呢？請小朋友回家后試一試，然后把你的結果帶到幼兒園和我們一起分享好嗎？