中班科學(xué)：認(rèn)識(shí)塑料制品
一、教學(xué)目標(biāo)1、通過認(rèn)識(shí)各種塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途廣泛。2、發(fā)展幼兒的觀察力，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：塑料制品及其他物品若干；操作用的三組材料（ 乒乓球、 皮球、 臉盆、水、 袋子、塑料管、玻璃杯、塑料杯、金屬調(diào)羹、塑料調(diào)羹、臺(tái)布 ）。三、教學(xué)活動(dòng)過程：（一）認(rèn)識(shí)塑料制品，了解其用途。1、師：老師在你們桌子上放了許多好玩的東西，你們看看自己組的桌上分別有些什么？（有乒乓球、臉盆、袋子、塑料管、 塑料杯、 塑料調(diào)羹 、水果籃）。2、他們都有些什么用呢？請(qǐng)幼兒觀察后自己選擇一個(gè)來回答。 （作用：打乒乓球、放水果、洗臉、放水、吃飯。。。）3、小朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)啊，這些東西都是由同一樣?xùn)|西做出來的，你們覺得是什么啊？ （塑料）4、小結(jié)：這些東西都是塑料做的，我們叫它塑料制品，塑料制品很有用的，你們看，塑料制品有像乒乓球這種鍛煉身體用的體育器械、還有洗臉用的臉盆……塑料制品的用途很多吧！（二）探索了解塑料制品的特性。1、玩塑料制品，初步探索其特性。提問：現(xiàn)在，我們一起來玩一玩、摸一摸塑料制品，你能發(fā)現(xiàn)什么? 第一次：比較玻璃杯與塑料杯 (說出一個(gè)易碎、一個(gè)不會(huì))第二次：比較氣球和乒乓球（捏一下、說出一個(gè)軟、一個(gè)硬、并且很光滑） 2、深入探索 ，用不同材料的袋子裝水。 在每個(gè)桌上都放一個(gè)臉盆，每個(gè)小朋友提供一個(gè)紙船和一個(gè)塑料袋“小朋友，現(xiàn)在我們開始做實(shí)驗(yàn)了，看看塑料還有什么特性，做好后，老師要請(qǐng)小朋友來講，現(xiàn)在我們開始吧！就是先把紙船放到水里，盛一些水，觀察幾分鐘，再用塑料袋裝些水觀察一下” （1）試驗(yàn)結(jié)束后，問小朋友 ：“你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？”（發(fā)現(xiàn)紙會(huì)透水，但是塑料袋不會(huì)透水）（2）“我們現(xiàn)在知道塑料不透水，那根據(jù)這個(gè)我們可以用塑料來做什么呢？”（雨衣、雨靴、臺(tái)布。。。） 小結(jié)：我們現(xiàn)在知道塑料有什么特性了嗎？哪個(gè)小朋友還記得塑料有哪些特性？（有軟有硬、光滑、不易碎、不透水）（三）我們教室里有很多塑料做成的東西，待會(huì)我們下課找找看。