中班科學《玩具動起來》
活動目標：1、能積極參加活動，探索啟動玩具的不同方式，并樂意和同伴交流。2、幼兒根據玩具的啟動方式，自主給玩具進行分類。3、樂意和同伴交往，體驗與他人分享玩具的快樂。活動準備：1、師生共同收集發條、開關、拉線玩具。2、發條、開關、拉線玩具的標志，小黑板一塊。3、玩具城堡的場景。活動過程：一、出示玩具，引起興趣老師出示一個較漂亮的玩具，并提問：你喜歡這個玩具嗎？為什么？引起幼兒探索玩具的興趣。教師打開開關，玩具動起來，追問：喜歡動起來的這個玩具嗎？為什么？二、幼兒玩玩具，探索啟動方式（1）小朋友自選玩具玩一玩，鼓勵幼兒初步探索玩具不同的玩法，探索玩具動起來的方法，教師注意觀察幼兒的操作過程和方法。（2）請幼兒說說玩的是什么玩具，以及是怎么玩的？依次出示（開關玩具、拖線玩具、發條玩具）的標志。三、再次玩玩具，同伴交流分享發現的快樂讓幼兒去玩具城堡玩玩具，知道自己玩的玩具是怎么動起來的，是屬于哪一種玩具？幼兒自由玩玩具，鼓勵幼兒邊玩邊說自己玩的是哪一種玩具，并愿意與他人交換玩具。四、游戲活動：送玩具回家幼兒按三種標志送玩具回家。五、拓展延伸，經驗遷移1、今天我們小朋友發現了這么多使玩具動起來的方法，你還玩過什么玩具是用別的方法讓它動起來的？現在我們也來看看這些玩具是怎么動起來的？我們一起來玩玩吧！2、回家后再去找找生活中還有哪些玩具動起來的方法和今天我們發現的不一樣。