電閃雷鳴（通用4篇）
電閃雷鳴 篇1
目標 1.讓幼兒知道風、雨、雷、電是自然現象，不必恐懼和害怕。 2.培養幼兒對自然現象的興趣。 準備 1.事先讓家長帶幼兒觀察有關風、雨、雷、電等自然現象。 2.錄有刮風、下雨、打雷聲音的錄音帶《奇妙的聲音》及《電閃雷鳴》錄像帶。 過程 1.教師引導幼兒聽錄音《奇妙的聲音》。 幼兒閉上眼睛，認真聽錄音，并說說聽到了什么聲音？ 2.教師引導幼兒看錄像，了解刮風、下雨。閃電、打雷是自然現象。 3.幼兒兩人一組，分別討論和分享：剛才看到了什么？喜不喜歡？ 4.教師引導幼兒總結。 在我們的生活里，天氣經常變化，有時會刮風，有時會閃電和打雷，有時會下雨，雨后還會有彩虹，有時還會下雪。這些都是自然現象，不要害怕，要想知道為什么，長大了可以去探索這個奧秘。 建議 提供一些有關自然界其他現象的圖片，如霧、霜、冰等，放在自然角，供幼兒自由觀察。
電閃雷鳴 篇2
【活動目標】
1、幼兒知道風、雨、雷、電是自然現象。
2、培養幼兒對自然現象產生興趣。
【活動準備】
1、課件：聲音—電閃雷鳴
2、課件：圖片—雷電，下雨。
【活動過程】
一、播放課件：電閃雷鳴
1、教師游戲口吻：小朋友，我們一起來做個游戲好不好？
請小朋友閉上眼睛，用耳朵仔細聽聽，然后說說聽到了什么聲音？
2、幼兒聽聲音后，知道聽到的是—風聲，雨聲，雷聲
二、了解刮風、下雨，閃電、打雷是自然現象。
1、出示圖片：雷電，下雨
引導幼兒觀察圖片：你看到了什么？
2、討論：
（1）下雨天，我們應該注意什么？
（2）打雷時，我們應該怎樣做？
3、幼兒兩人一組，分別討論和分享：剛才看到了什么？喜不喜歡？
三、教師引導幼兒總結
在我們的生活里，天氣經常變化，有時會刮風，有時會閃電和打雷，有時會下雨，雨后還會有彩虹，有時還會下雪。
這些都是自然現象，不要害怕，要想知道為什么，長大了可以去探索這個奧秘。
電閃雷鳴 篇3
推薦]教學活動---電閃雷鳴
目標
1.讓幼兒知道風、雨、雷、電是自然現象，不必恐懼和害怕。
2.培養幼兒對自然現象的興趣。
準備
1.事先讓家長帶幼兒觀察有關風、雨、雷、電等自然現象。
2.錄有刮風、下雨、打雷聲音的錄音帶《奇妙的聲音》及《電閃雷鳴》錄像帶。
過程
1.教師引導幼兒聽錄音《奇妙的聲音》。
幼兒閉上眼睛，認真聽錄音，并說說聽到了什么聲音？
2.教師引導幼兒看錄像，了解刮風、下雨。閃電、打雷是自然現象。
3.幼兒兩人一組，分別討論和分享：剛才看到了什么？喜不喜歡？
4.教師引導幼兒總結。
在我們的生活里，天氣經常變化，有時會刮風，有時會閃電和打雷，有時會下雨，雨后還會有彩虹，有時還會下雪。這些都是自然現象，不要害怕，要想知道為什么，長大了可以去探索這個奧秘。
建議
提供一些有關自然界其他現象的圖片，如霧、霜、冰等，放在自然角，供幼兒自由觀察。
電閃雷鳴 篇4
推薦]教學活動---電閃雷鳴
目標
1.讓幼兒知道風、雨、雷、電是自然現象，不必恐懼和害怕。
2.培養幼兒對自然現象的興趣。
準備
1.事先讓家長帶幼兒觀察有關風、雨、雷、電等自然現象。
2.錄有刮風、下雨、打雷聲音的錄音帶《奇妙的聲音》及《電閃雷鳴》錄像帶。
過程
1.教師引導幼兒聽錄音《奇妙的聲音》。
幼兒閉上眼睛，認真聽錄音，并說說聽到了什么聲音？
2.教師引導幼兒看錄像，了解刮風、下雨。閃電、打雷是自然現象。
3.幼兒兩人一組，分別討論和分享：剛才看到了什么？喜不喜歡？
4.教師引導幼兒總結。
在我們的生活里，天氣經常變化，有時會刮風，有時會閃電和打雷，有時會下雨，雨后還會有彩虹，有時還會下雪。這些都是自然現象，不要害怕，要想知道為什么，長大了可以去探索這個奧秘。
建議
提供一些有關自然界其他現象的圖片，如霧、霜、冰等，放在自然角，供幼兒自由觀察。