中班美術《我看到的農村》
教學內容 美術活動《我看到的農村》 教學目標 1、能用合適的色彩表現農村的豐收景象。2、初步學會畫背面人物。
3、懂得繪畫中的先后步驟，如先畫人物，再畫背景。 教學準備 課件《我看到的農村》、筆、紙 教學重點與難點 能用合適的色彩表現農村的豐收景象。初步學會畫人物背面。 教學方法與手段 談話討論法；多媒體輔助教學。 活動過程： 教師活動 幼兒活動 設計意圖 一、出示課件。
1、師：今天老師帶來了好看的圖片，我們看看圖片有什么？
2、提問：你知道這幅圖上表現的是哪個季節？你是怎么看出來的？
觀看課件，說說圖片中的內容。
內容：農作物的收獲場景。 通過課件中的一些秋季收獲的場景，讓幼兒對農村的景象有個大概的了解。 二、引導幼兒學習繪畫——我看到的農村。
1、出示范作。
師：看，我看到的家村是怎樣的？
2、示范背面人物的繪畫方法。
老師邊示范邊講解：先畫頭，再畫張開的雙手和身體，最后畫腳。
3、繪畫農村田野。
在整張紙上畫三到四條橫線，表示有幾塊田野，在畫到人物時，要空著，因為被自己擋住了，是看不見的。
觀看老師的范作。
觀看老師示范，記住繪畫時的注意點。
正確認識遮擋時的繪畫方法。 老師示范講解，讓幼兒學會如何正確繪畫背面人物，并且能用正確的色彩表現田野。 4、涂色。
先給小朋友涂色，注意盡量不要用黃色，最后給田野按兩種黃色相隔的方法涂色。 可以用深淺兩種顏色來給服裝涂色。 三、引導幼兒進行作畫。
1、提出作畫要求：人物要畫得大些，畫在畫面的中間點；田野涂色一定要正確，因該是秋天里的黃色。
2、指導幼兒進行繪畫。
（1）提醒幼兒繪畫自己的背面時注意男女表現，可用不同的頭發來表現。
（2）引導能力強的幼兒在遠處添畫山。
3、講評作品。
請幼兒說說同伴的作品。
聽清作畫要求。
開始作畫，能注意人物畫得大些。
從背面人物的繪畫以及色彩的涂畫等方面來評價作品。 在觀看了老師的示范繪畫之后，能夠正確繪畫背面人物，并能夠用恰當的顏色進行田野的涂色。通過作品的的評價，提高幼兒的評價能力，懂得從哪方面來評價作品的好壞。