中班美術《漂亮的假發》
本內容選材的意向：一是貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，《綱要》中指出：“幼兒園教育活動內容的選擇應貼近幼兒的生活，是幼兒感興趣的，適合幼兒發展需要的內容”；二是本學園的課題研究是《在多種形式的美術活動中，促進幼兒個性發展》，因此選擇了美術活動《漂亮的假發》，旨在于通過這次活動，讓幼兒感受假發給生活帶來的美，并嘗試實踐課題研究與日常教學的融合。 本活動以“幼兒自主活動”為主，以“培養幼兒的美術技能”為輔，以“鼓勵幼兒制作出與別人不同的假發”為主線貫穿始終，在指導過程中緊緊抓住主線進行突破，因此在活動中尊重幼兒的意愿，讓幼兒自主活動，選擇不同的材料、不同的表現手法制作假發，并鼓勵幼兒創作出與別人不同的作品，促進了幼兒的個性思維，使幼兒的個性得到充分的發揮。
活動目標：
1、欣賞假發，了解假發的制作方法與造型。
2、引導幼兒大膽想象嘗試設計，選用折、剪、卷、擰、貼的技能制作與別人不同的假發。
3、激發幼兒體驗成功的快樂。
活動準備：
1、浴帽幼兒人手一只，彩帶、廣告紙、報紙、皺紋紙、雙面膠等若干
2、假發范例5個，排練好模特表演。
3、音樂磁帶、錄音機、
活動過程：
1、挖掘資源，豐富經驗
讓幼兒觀察四位老師的發型有什么不同？（長的、短的、直的、卷的）。
解析：充分利用周邊資源（四位不同發型的老師），讓幼兒有目的的、直觀的感受不同發型的美，引導幼兒提升生活經驗，從而對“發型”的理解，為本活動提供理論基礎。
2、欣賞表演，激發興趣
幼兒欣賞大班幼兒的模特表演。
解析：利用大班幼兒的資源，戴著假發進行模特表演，激發幼兒制作假發的興趣， 3、引導觀察，經驗提升
（1）出示假發，引導幼兒觀察假發的發型和制作材料。
提問：這些漂亮的假發是什么顏色？什么發型？它用什么材料做成的？
解析：通過引導觀察假發，讓幼兒感受色彩的美，并了解不同質地、不同材料、不同發型的假發，為幼兒制作假發做好鋪墊。
（2）小結：得用廣告紙、報紙、包裝紙彩帶……這些廢舊物品可以制作出不同發型的假發。
解析：提升經驗，讓幼兒知道生活中的一些廢舊物品，可以利用到美術創作活動中，體現廢舊物品的教育價值。
4、講解示范，點撥方法
講解運用貼、折、卷、擰、剪等技能，制作不同的假發。重點講解采用不同的方法制作假發。
解析：在本環節中，老師對制作方法進行點撥，但不一一示范，只對擰、左右反復折疊的方法進行代表性的示范講解，重點啟發、引導幼兒根據自己的意愿采用不同的制作方法、形式，選用不同的顏色、不同材料制作不同的假發。拓展了幼兒想象的空間，激發了幼兒創造性思維，為幼兒的創作活動做好鋪墊。
5、介紹材料，提出要求