中班美術《泥貼瓶子》
活動目標：1、能有創造性的以各種造型及色彩表現海底世界豐富的生物。2、提高幼兒的動手能力和團結協作能力。3、感受手工制作帶來的樂趣。活動準備：小魚缸、橡皮泥、藍色顏料水、教師作品活動過程：一、導入：老師今天請大家欣賞一幅美麗的圖畫，你們要猜猜看“這是哪里？”二、引導幼兒討論并認識各種海底生物及色彩1、認識各種海底生物提問：誰能說說你看到了什么？歸納：小朋友們觀察的真仔細，海底世界很熱鬧，生活著各種各樣的小生物，有小魚、章魚、海草、石頭等。2、認識海底的各種顏色提問：（1）、海底世界很美麗，有著許許多多的顏色，誰知道海底世界有哪些顏色呢？（2）、除了你看到的這些顏色，在你想象的海底世界里還會有什么不一樣的顏色？三、出示教師作品，幼兒探索學習制作技能。1、介紹教師作品師：海底世界很神奇，老師也非常喜歡，還親手做了一個小小的海底世界呢，你們想看嗎？猜猜看老師的海底世界是用什么做成的？2、介紹海底小生物老師做的這些海底小生物你都認識嗎？我們一起來看看。3、探索學習制作技能你喜歡它們嗎？請你仔細地摸一摸、看一看、猜猜它是用什么方法做成的？團：團比較大的東西，比如魚身、烏龜殼、章魚頭時要用兩個手心來團，團比較小的東西，如眼睛、泡泡時用兩根手指團就可以了，團好以后，我們可以根據需要進行壓一壓、捏一捏，使它的外形變得光滑、漂亮。搓： 搓的方法也一樣，可以用手心或手指，用力一定要均勻，這樣搓出來的長條才好看。銜接：要用銜接的方法把做好小生物的各個身體部位銜接起來，組成一個完整的小生物。銜接時要先確定好位置，再把要銜接的部分重疊起來，重疊的部分要適中，太多了作品就會變形，太少了作品會不結實，最好還要用手輕輕地捏一捏。四、幼兒制作，教師指導小朋友們想不想也做一個海底世界，你想做什么呢，用什么顏色？五、展示作品說說你最喜歡誰的作品，為什么？請聽課老師們一起來欣賞我們的作品吧！大家可要當好解說員啊！