中班美術《蝸牛的一家》
活動目標：1.學會運用螺旋線畫出蝸牛身體的基本特征，并且用豐富的想象大膽裝飾蝸牛一家的殼以及背景圖。2.體驗繪畫的樂趣，感受蝸牛一家出游的愉悅心情。
活動準備：1.蝸牛簡筆畫一張，蝸牛一家出游范畫三張。2.幼兒每人準備油畫棒和白紙。
活動過程：（一）謎語引入，認識蝸牛：1.師：沒有腳，沒有手，背上房子到處走。有人把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。（蝸牛）2.出示蝸牛簡筆畫：小朋友們有沒有見過真正的蝸牛，一起來觀察一下蝸牛有什么外形特征？（彎彎的身體、沒有腳、又大又重的殼、圓圓的頭、一對長長的觸角和一對短短的觸角）引導提問：蝸牛的身體是怎么樣的？像什么？眼睛長在哪里？觸角有幾對？
（二）學習怎么畫蝸牛：教師在黑板上邊講邊畫：我們先用螺旋線畫出蝸牛背上的殼，螺旋線要一圈一圈從里向外畫。然后是蝸牛的身體，蝸牛的身體像什么，像小船，畫上了身體小蝸牛才能到處爬行。還差什么，蝸牛的頭，再添上蝸牛圓圓的頭。我們的小蝸牛要出門看美麗的風景，還要再畫什么呢，眼睛和觸角。這樣小蝸牛就畫完了。
（三）討論蝸牛的一家：1.師描繪蝸牛一家出游場景：今天啊，我們的小蝸牛要和爸爸媽媽一起出去游玩，他們穿上了漂亮的衣服出門了。小朋友們猜一猜，他們會去哪里玩呀？（幼兒自由回答）2.出示范畫，逐一講解：這些畫上的蝸牛一家都去哪里玩了？你怎么看出來的？畫上都有誰？他們穿的新衣服好不好看？
（四）我來畫一畫：1.師：如果你是小蝸牛，你希望爸爸媽媽帶你去哪里游玩呢？現在請小朋友們自己畫，別忘了要穿上漂亮的新衣服（可運用多種圖形和紋路進行裝飾）。2.幼兒自由繪畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象并進行適當點評。3.展示幼兒作品，進行相互欣賞和評價，對想象豐富的優秀作品給予表揚。
活動延伸：幼兒可將畫面編成一個有趣的故事講給同伴聽。