中班美術《神奇的石頭畫》教案及說課稿
設計意圖：
對于剛從小班升入中班的幼兒來說，學習內容的選擇應當考慮與他們的生活經驗相貼近。在石頭上畫畫對于幼兒而言本身就是一種比較感興趣的美術形式，孩子們可以從對石頭外形的基本觀察開始，去想象每一塊石頭像什么，可以創作成什么……甚至還可以將不同的石頭進行對接從而創作出更為生動的美術作品。在發展幼兒繪畫能力的基礎上，大大發展了幼兒的觀察能力和創造能力。
在“神奇的石頭畫”這一活動中，可以讓幼兒對美術有從無意識觀察到有意識觀察,喜歡嘗試更多的材料。對周圍事物，現象感到好奇。開始探究和發現事物之間的關系和變化，抓住這一時機，運用特殊的美術形式對幼兒的創造潛能，審美表現愿望和能力，創造型人都會得以充分挖掘，激發和培養。
活動目標：
1、能根據石頭的形狀進行想象，嘗試運用多種方法制作石頭畫。2、充分發揮想象，大膽嘗試創作出與眾不同的作品。
3、大膽創造石頭畫并加深幼兒喜愛大自然的情感。
活動重難點：
重點：能根據石頭的形狀進行想象，嘗試運用多種方法制作石頭畫。
難點：充分發揮想象，大膽嘗試創作出與眾不同的作品。
活動準備：
1、 范例石頭畫及幼兒繪畫所需的石頭。
2、 石頭畫ppt。
3、顏料、棉簽、水粉盤、畫筆等。
活動過程：
1、 出示范例石頭，激發幼兒興趣。
（1）今天老師帶來一樣，我們一起來看看漂亮嗎？
（2）你們覺得這個石頭漂亮嗎？請小朋友們根據石頭的形狀進行想象？
（3）我們怎么樣才能把一個普普通通的石頭變得漂亮呢？請小朋友們開動你們的小腦筋。（幼兒自由討論）
（4）每一個石頭就像我們的小朋友一樣都有自己不同的特點。今天我們都來畫一畫石頭，比比誰的石頭最漂亮。
2、播放ppt。
請小朋友們欣賞ppt中的石頭畫。
3、教師示范裝飾石頭。
(1)教師用畫筆、棉簽等簡單的裝飾石頭，啟發幼兒想想：你想怎樣裝飾自己的石頭呢?
(2)讓幼兒講述想怎么樣裝飾自己石頭?
(3)引導幼兒裝飾石頭并大膽的創造。
3、幼兒繪畫裝飾石頭，教師巡回指導。
（1）提醒幼兒用各方法裝飾石頭。
（2）鼓勵幼兒大膽涂色，使畫面色彩鮮艷。
活動延伸
（1）請幼兒介紹自己的作品《神奇的石頭畫》。
（2）幼兒相互參觀，說說誰的石頭最漂亮。
說課稿（神奇的石頭畫）
一、 說教材
在石頭上畫畫對于幼兒而言本身就是一種比較感興趣的美術形式，孩子們可以從對石頭外形的基本觀察開始，去想象每一塊石頭像什么，可以創作成什么……甚至還可以將不同的石頭進行對接從而創作出更為生動的美術作品。在發展幼兒繪畫能力的基礎上，大大發展了幼兒的觀察能力和創造能力。
石頭畫屬于意愿畫活動（又稱自由畫活動）：意愿畫活動的定義及作用，意愿畫活動是幼兒根據自己的生活經驗，由自己獨立確定繪畫主題和內容，運用所掌握的美術知識和技能，自由地表達自己情感、愿望的一種繪畫活動形式。意愿畫的學習，對發展學前兒童的想象力、創造力、培養學前兒童大膽、主動的表現能力，有著特殊的意義和作用 。
在意愿畫活動中，除了強調讓學前兒童“自己想自己畫”以外，教師還是要合理地進行指導，雖然不作具體的、集體的示范，但是要關注、啟發、欣賞學前兒童大膽想象、大膽表現上下更多的功夫。同時，意愿畫活動要與命題畫活動進行合理的穿插、配合，這樣更有助于學前兒童表現技能的運用和創造興趣的激發、保持、提高。