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中班社會我升中班了

中班社會我升中班了

活動名稱  

社會     我升中班了

 

 活動目標

1、使幼兒知道自己長大了,升入中班了,應在各方面給小班的弟弟妹妹做榜樣,每件事要做得更好。

2、激發幼兒做中班小朋友的自豪感。

 活動準備

1、幼兒已看望過小班的弟弟妹妹,反映幼兒上課、勞動等活動的照片。

 

 

 

活動過程

1、使幼兒通過與小班的弟弟妹妹比較,了解自己的變化。

     (1)、讓幼兒看望本園小班的小朋友,啟發幼兒仔細觀察小班的弟弟、妹妹和我們有什么不一樣。

     (2)、回班后請幼兒自由交談觀察的結果,并請個別幼兒在集體面前大聲發言。

    (3)、根據

幼兒觀察的結果進行小結,引導幼兒發現為什么自己比弟弟、妹妹強,使他們知道自己長大了,升入中班了。

2、引導幼兒討論如何做中班小朋友。

     (1)、出示有關幼兒開展“大帶小”活動的圖片,引導幼兒討論,自己是怎樣關心弟弟、妹妹的。

        圖片上的小朋友在干什么?他們為什么要帶小班的弟弟妹妹一塊兒游戲?

   現在你們也長大了,應該怎樣關心小班的弟弟、妹妹呢?

   (2)、出示反映幼兒上課、勞動的圖片,引導幼兒思考,讓幼兒知道自己升中班了,應比以前表現得更好、更能干。

    請你們看看圖片上的小朋友在干什么?他們是怎樣做的?

    我們長大了,升中班了,應該怎樣做個合格的中班小朋友呢?

看到班上的玩具亂了應該怎樣?地上有臟東西應該怎么辦?應該怎樣上課,說話聲音應該怎樣?

      (3)、引導幼兒從守紀律、有禮貌、愛勞動、愛學習等方面對自己提出要求。

3、總結評價,結束活動。      

 

 活動延伸

 

開展“大帶小”活動。

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