中班社會(huì)：微笑（精選2篇）
中班社會(huì)：微笑 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解微笑是一種積極的情感表現(xiàn)，會(huì)用語言描述自己愉快的交往經(jīng)歷。
2.嘗試用微笑、擁抱等體態(tài)語言與人交往，分享微笑給朋友帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
表情臉譜：微笑、哭泣、生氣；ppt《微笑》 兒童音樂
活動(dòng)過程：
一、欣賞表情臉譜，和同伴分享自己的情感經(jīng)驗(yàn)
1.出示表情臉譜，學(xué)做相應(yīng)的表情
師：圖上的小朋友怎么了？（笑、哭、生氣），我們一起來學(xué)一學(xué)。（學(xué)做笑、哭、生氣的表情）。
2.和同伴分享自己的情感經(jīng)驗(yàn)
師：那你什么時(shí)候會(huì)笑，什么時(shí)候會(huì)哭、會(huì)生氣呢？
總結(jié)：當(dāng)我們快樂的時(shí)候會(huì)笑，當(dāng)我們不快樂的時(shí)候會(huì)哭，會(huì)生氣。
師：那你最喜歡什么樣的表情呢？你們?cè)敢夂褪裁礃拥娜私慌笥涯�？為什么呢？（因�(yàn)槲⑿Φ娜丝鞓贰⒂押茫?/p>
教師小結(jié)：人有各種各樣的表情，微笑能給自己和周圍的人帶來好的心情。
二、欣賞故事《微笑》，知道微笑會(huì)給朋友帶來快樂
1.幼兒欣賞ppt故事《微笑》
提問：（1）森林里的小動(dòng)物們都是好朋友，它們都為朋友做了哪些事呢？（2）小蝸牛把什么送給朋友們了呢？（3）朋友們收到禮物以后都怎么了呢？（4）為什么朋友們都說小蝸牛了不起呢？（因?yàn)槲⑿?huì)給朋友帶來快樂）
三、幼兒體驗(yàn)活動(dòng)：
1.教師用語：小蝸牛把微笑送給了它的好朋友，和好朋友在一起真開心。那如果你有朋友你想怎樣對(duì)你的朋友表示友好呢？（握手、擁抱、微笑、打招呼、問候）。這里可以讓幼兒進(jìn)行演示。
教師小結(jié)：和朋友在一起，我們除了可以用微笑來表示友好，還可以用握手、擁抱、打招呼、問候來和小朋友交往，這樣大家都會(huì)感到快樂。
2.現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友一邊聽音樂一邊用上老師剛才交給你的方法去交朋友吧，可以多交幾個(gè)好朋友哦。
活動(dòng)延伸：可以讓孩子自由跨班交友，鞏固交友方式，并讓幼兒思考：我還可以用什么方式來多結(jié)交新朋友。
中班社會(huì)：微笑 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解微笑有很多含義，知道生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。
2.積極參與活動(dòng)，愿意用微笑給別人帶來快樂。
教學(xué)過程:
一、游戲變臉，導(dǎo)入主題。
1.師：今天我們來玩一個(gè)游戲，名字叫變臉。請(qǐng)你自己變化表情讓你的好朋友笑一笑。你是用怎么樣的表情讓你的好朋友笑的？你喜歡哪個(gè)表情。
2.小結(jié)：原來我都喜歡微笑，原來微笑帶給我們開心的心情。
二、感受微笑的不同，生活中處處充滿歡樂。
1.對(duì)比情景表演（嘲笑、幫助后的微笑）
提問：看到這兩種笑容你喜歡哪個(gè)？為什么？
小結(jié)：第一種笑聲是嘲笑是非常不禮貌的；第二種是微笑帶給我們開心的心情大家都非常的喜歡。所以我們要多露出讓人開心的微笑。
2.生活中的笑容
�。�1）提問：那你在生活中你什么時(shí)候會(huì)看到這樣讓人開心的微笑呢？
�。�2）播放圖片，交警、服務(wù)員等等。你覺得這些人的微笑美不美呢？你們喜歡嗎？他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣美麗的笑容呢？
（3）小結(jié)：原來有的微笑有不同的含義，有的是開心，有的是幫助別人后的笑，有的是幸福的笑等等。
三、欣賞故事，感受微笑能夠帶給他人快樂。
1.提問:你們的微笑都很美麗，我看到了非常的快樂，可是有一只小蝸牛，他心里有心事？為什么呢？
2.教師講述故事故事
3.提問：故事里的小蝸牛是怎么樣才把自己的微笑送自己的好朋友的呢？
4.小結(jié)：原來它把美麗的笑容畫下來，送給自己的朋友。讓他們也看到甜甜的微笑。
四、制作微笑卡，帶給別人快樂
1.出示微笑卡
師：原來微笑力量那么大，給人帶來快樂，讓自己心情好，還能交到更多的朋友，那你們想交更多的朋友嘛？那么我們一起來做一張屬于自己的微笑卡吧，然后送給你的好朋友。
2.組織幼兒制作屬于自己的微笑卡。提出操作要求：把自己的開心的微笑畫出來。
3.提問：送微笑卡的時(shí)候可以和朋友怎么說？
4.教師鼓勵(lì)幼兒大膽的送出微笑卡。