中班社會：送貨員（通用2篇）
中班社會：送貨員 篇1
教學(xué)目標：
·知道不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，了解他們工作的辛苦。
·學(xué)看“送貨單”，嘗試按送貨單的要求和內(nèi)容送貨。
教學(xué)準備：
（認知準備）掌握了看房間號碼的方法
(材料準備) ppt，背景房子和鑰匙圖片 操作包
教學(xué)重點：了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系 。
教學(xué)難點：將貨物送到正確的“房間”。
教學(xué)過程：
一、觀察送水員的勞動狀況：
· 出示送水員的ppt，引導(dǎo)幼兒觀察：
1、這是誰？他是做什么工作的？送水員是怎么為人們服務(wù)的？
2、你看見送水員是怎樣搬水桶、蹬車、抬水桶上樓、把水桶抬進房間、換水桶的？
二、了解其他送貨員的工作：
· 出示送牛奶的ppt，引導(dǎo)幼兒觀察：
1、圖片上的人在送什么？你見過送牛奶的人嗎，為什么？（天剛亮就開始送奶了）
2、為什么要這么早把牛奶送到顧客家中呢？
· 出示送快餐的ppt，引導(dǎo)幼兒觀察：
1、這是送什么東西的送貨員？
2、送過來的食物為什么還會熱的呢？
· 出示送家具的ppt，引導(dǎo)幼兒觀察：
1、看，他們送來了什么？（衣櫥、桌椅、床、冰箱、彩電等）
2、他們是怎么搬家具的？
· 看了他們工作的圖片后，你覺得怎么樣？有什么想對快遞員說的？（引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法）
· 小結(jié)：送貨員的工作真辛苦，他們每天早早地起床，抓緊時間運送貨物。每次送貨，送貨員要帶著沉重的貨物蹬車，還要搬著沉重的物品走樓梯，才能按時將貨物送到顧客的家中，讓大家按時喝到牛奶，吃到熱騰騰的飯菜。沒有這些送貨員為我們服務(wù)，我們的生活就沒有這么方便，所以我們要尊重他們，尊重他們的勞動。
教學(xué)重點：了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系。
三、小小送貨員：幼兒進行操作練習(xí)
· 介紹送貨任務(wù)——結(jié)合右邊的提示卡將貨物正確送到各個“房間”。
· 幼兒操作
· 師生共同驗證送貨員是否將貨物正確地送到“房間”。
教學(xué)難點：將貨物送到正確的“房間”。
四、活動結(jié)束。
中班社會：送貨員 篇2
教學(xué)目標：
1、學(xué)看“送貨單”，嘗試按送貨單的地址送貨。
2、知道不同的送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，了解他們工作的辛苦。
教學(xué)準備：
（認知準備）初步掌握坐標定位法
(材料準備)ppt、操作材料《郵遞員叔叔好》 教學(xué)過程：
一、這是誰？（解決重點）
·根據(jù)圖片上的人物服飾，猜測人物的工作。
·討論：
1、送貨員送些什么？
2、送貨員什么時候工作？
3、如果所有的送貨員都休息了，我們的生活會發(fā)生什么變化？
·小結(jié)：這些就是我們身邊的送貨員，有的為我們送來牛奶、有的為我們送來了報紙，有了他們，不管天氣怎么樣，我們不用出家門就能收到我們買的東西，多方便啊！不過送貨員很辛苦，不管刮風(fēng)下雨太陽照，送貨員都必須為我們送貨，所以當(dāng)我們收到貨物時別忘了對他們說聲謝謝哦！
二、學(xué)做郵遞員（解決難點）
·重點提問：
1、有位送貨員病了，你們猜猜是誰？
2、你能幫他完成工作嗎？
·觀察：信件上什么地方告訴我們地址？
·個別幼兒找找與信封上地址對應(yīng)的郵箱。
·幼兒完成操作材料，教師巡回指導(dǎo)