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中班社會我升中班了教案

發(fā)布時間:2023-07-25

中班社會我升中班了教案(精選3篇)

中班社會我升中班了教案 篇1

  活動名稱

  我升中班了

  活動目標(biāo)

  1、使幼兒知道自己長大了,升入中班了,應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做榜樣,每件事要做得更好。

  2、激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒已看望過小班的弟弟妹妹,反映幼兒上課、勞動等活動的照片。

  活動過程

  1、使幼兒通過與小班的弟弟妹妹比較,了解自己的變化。

  (1)、讓幼兒看望本園小班的小朋友,啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察小班的弟弟、妹妹和我們有什么不一樣。

  (2)、回班后請幼兒自由交談觀察的結(jié)果,并請個別幼兒在集體面前大聲發(fā)言。

  (3)、根據(jù)

  幼兒觀察的結(jié)果進(jìn)行小結(jié),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)為什么自己比弟弟、妹妹強(qiáng),使他們知道自己長大了,升入中班了。

  2、引導(dǎo)幼兒討論如何做中班小朋友。

  (1)、出示有關(guān)幼兒開展“大帶小”活動的圖片,引導(dǎo)幼兒討論,自己是怎樣關(guān)心弟弟、妹妹的。

  圖片上的小朋友在干什么?他們?yōu)槭裁匆獛“嗟牡艿苊妹靡粔K兒游戲?

  現(xiàn)在你們也長大了,應(yīng)該怎樣關(guān)心小班的弟弟、妹妹呢?

  (2)、出示反映幼兒上課、勞動的圖片,引導(dǎo)幼兒思考,讓幼兒知道自己升中班了,應(yīng)比以前表現(xiàn)得更好、更能干。

  請你們看看圖片上的小朋友在干什么?他們是怎樣做的?

  我們長大了,升中班了,應(yīng)該怎樣做個合格的中班小朋友呢?

  看到班上的`玩具亂了應(yīng)該怎樣?地上有臟東西應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該怎樣上課,說話聲音應(yīng)該怎樣?

  (3)、引導(dǎo)幼兒從守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等方面對自己提出要求。

  3、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  活動延伸

  開展“大帶小”活動。

中班社會我升中班了教案 篇2

  一、主題說明:

  幼兒升入中班,由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐,新的活動室、新的小朋友,讓他們感到新鮮、好奇。本主題通過“我的新班”、“我的老師”、“我的好朋友”、“我長大了”等系列活動,在看看、說說、做做等活動中,讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己及周圍的變化,嘗試體會自我服務(wù)和為集體服務(wù)的樂趣,增強(qiáng)自信心,體驗成長的快樂,萌發(fā)初步的責(zé)任意識,感受升班帶來的自豪和喜悅。

  在本主題開展過程中正逢教師節(jié),我們還設(shè)計了相應(yīng)的教育活動,通過幼兒與老師的共同游戲,進(jìn)一步增強(qiáng)師幼之間的感情,培養(yǎng)幼兒尊重老師、熱愛老師的情感。

  二、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、收集有關(guān)中秋節(jié)、月餅、月亮變化的圖片張貼在室內(nèi)環(huán)境中,供幼兒交流欣賞。

  2、美工區(qū)提供各種材質(zhì)的紙、膠水、剪刀等材料,讓幼兒制作各種各樣的月餅。

  3、在教室一角展示教室教幼兒學(xué)習(xí)的圖片,傳遞師友情。

  4、體驗自己長大的喜悅心情,引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,布置“我長大了”墻飾,將幼兒小時候、現(xiàn)在的照片對比貼上,讓幼兒觀察體驗自己長大了。

  三、家園共育

  1、引導(dǎo)幼兒在家里養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

  2、在生活中注意提醒幼兒尋找、觀察各種標(biāo)志,如廁所標(biāo)志、男女標(biāo)志、輕拿輕放標(biāo)志等,隨時提醒幼兒物歸原處。

  3、請家長引導(dǎo)幼兒觀察、了解老師的工作內(nèi)容,知道老師工作的辛苦,產(chǎn)生熱愛老師的情感。

  4、鼓勵幼兒回家學(xué)做小老師,喜歡與大人溝通在幼兒園的所見所聞。

  5、在家里鼓勵幼兒自己的事情自己做,產(chǎn)生長大了的自豪感。

  6、為幼兒提供與年齡小的同伴相處的機(jī)會,啟發(fā)幼兒主動為弟弟妹妹做些力所能及的事情。

  7、鼓勵幼兒在家時用筷子進(jìn)餐。通過本主題的學(xué)習(xí),希望小朋友成為小弟弟小妹妹的榜樣!

  四、活動內(nèi)容

  1、高結(jié)構(gòu)活動

  《漂亮的新家》《三項長短比較》《鷹抓兔》《布置新家》

  《中秋月兒圓》《各種各樣的月餅》《爺爺為我打月餅》《畫月餅》

  《老師本領(lǐng)大》《我給老師畫張相》

  2、低結(jié)構(gòu)活動

  《認(rèn)識新朋友》《看誰夾得多》《圖形拼擺》《我來當(dāng)老師》《漂亮的我》《好娃娃》《做月餅》《建造小動物的家》

  3、運(yùn)動活動

  學(xué)做解放軍、找家、鷹抓兔、老鼠過街

  分散提供籃球、飛碟、沙包、尾巴等,重點是籃球的多樣玩法。

  4、生活活動

  (1)、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道大小便時要主動去衛(wèi)生間。

  (2)、鼓勵幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)整理被褥。

  (3)、培養(yǎng)幼兒的自我意識,來園、離園時提醒幼兒自己穿脫外套、鞋子、襪子,家長在家加強(qiáng)練習(xí)

中班社會我升中班了教案 篇3

  一、導(dǎo)入

  小朋友們好,歡迎大家來到奇妙的科學(xué)王國,老師聽說大二班的小朋友非常聰明,老師要來考考大家。

  二、引入主題

  1、老師今天帶來了幾種紙,哪位小朋友認(rèn)識它們,舉起你的小手告訴老師?

  2、師生互動交流,認(rèn)識同的紙,并說說在哪里見過它們。

  3、出示提前備好小鴨子(今天,老師用這幾種紙做了幾只小鴨子,它們要進(jìn)行一場潛水比賽,小朋友想一起參加比賽嗎?)

  4、出示小鴨子潛水圖片,用表格分析哪只小鴨子會潛水(提前為小鴨子編號序號,小朋友們進(jìn)行賽前猜想,并說出自己的觀點)

  三、實驗過程

  1、準(zhǔn)備好透明容器,裝上水,將小朋分組,4人一組,每人一只紙鴨子,并記住自己的編號。

  2、小朋友們,潛水比賽開始啦,大家同時將你手中的紙鴨子放入水中,看看哪只鴨寶寶會鉆到水底去呢?

  3、幼兒進(jìn)行實驗并觀察記錄。

  四、總結(jié)

  1、哪個鴨寶寶潛到水底啦?小朋友們用你記錄的實驗結(jié)果告訴老師,哪位小朋友想給大家分享一下你的結(jié)果,小手舉起來讓老師看一看。

  2、幼兒分享結(jié)果并說說理由。

  3、剛才我們有四種紙做的鴨寶寶參加了潛水比賽,只有兩只潛到了水底,因為報紙寶寶和紙巾寶寶吸水性較強(qiáng),吸入的水很多,所以變重了,因此沉入了水底。

  五、結(jié)束語

  剛才大家參加的潛水比賽開不開心,我們一起去為比賽勝利的鴨寶寶們慶祝吧!

  班,五周歲上大班!按孩子的年齡來,所教的知識孩子才接受得了,不要覺得一直往上爬比較好,孩子跟不上進(jìn)度會害怕的!我是多年幼師,經(jīng)驗之談!

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