中班數學：坐公交
活動目標：
1、能看懂簡易的公交車線路圖，了解一些簡單的標記圖的含義。
2、感知線路圖與現實環境空間位置的對應關系，選擇正確的路線去坐車。
3、結合生活經驗數車站，體驗生活中的有趣的數學。
活動準備：
1、有過設計標識的經驗。
2、課件ppt，路線作業紙人手一份，鉛筆。
活動過程：
一、情景，引起幼兒對做公交車的興趣。
師：在動物村里開來了幾輛公交車，小動物們樂壞了，它們還想要請我們去坐公交車呢。
二、出示ppt，回答相關問題，看懂公交車線路圖。
1、出示ppt，提問：這是什么？（地圖）這就是動物村的公交線路圖，仔細觀察圖上有些什么。
2、你們看好了吧，動物村的村長給你們準備了幾道難題要問問你們，請聽題。
提問：（1）、動物村里一共有幾輛公交車？（4輛）說一說它們都是幾路車？（一路車、二路車、三路車、四路車）
（2）三路車、四路車分別是什么顏色的？（三路車是藍色的，四路車是綠色的）
（3）哪路車經過小老鼠的家？（三路車）哪兩輛車經過小熊的家？（二路和四路車）
三、出示小老鼠圖片，了解數車站的方法。
1、師：看這是誰？（小老鼠）他想去哪里？（衣服店）它應該做哪路車？（二路車）
2、幼兒說的同時教師用畫筆工具將起點終點圈出來。引導幼兒觀察，從老鼠家到衣服店一共要做幾站路？個別幼兒上來數一數。
3、引導幼兒思考“你在坐車的時候是不是以上車這里就是第一站了？”
4、引導幼兒一起來數一數車站數并說出總數。
四、幫助小動物，完成路線圖。
1、要求：看看你的紙上有誰？我們來幫他們坐車去他們想去的地方，在方格里填上公交車號和站數。
2、幼兒操作，教師知道。
師：看清楚你要幫誰去哪里，再找到相應的路線。
3、展示，講解自己的作業。
師：你幫助了誰去了什么地方？你是怎么做的？