中班數學：愛冒險的小熊
（一）活動目標：
1.運用不同方法進行點數動物，感知9以內數量。
2.愿意參與點數，體驗數學游戲的快樂。
（二）活動準備：
ppt《愛冒險的小熊》、幼兒操作材料、記號筆。
（三）教學重難點：
重點：感知9以內數量的多少。
難點：用不同方法點數。
（四）活動過程：
1.創設小熊去冒險的游戲情境，激發幼兒游戲的興趣。
——瞧,它是誰?(小熊)這是一只愛冒險的小熊,今天他要請你們一起去冒險,你們愿意和他一起去嗎?
2.在游戲中，用不同方法點數，感知9以內數量的多少。
——你們準備好了嗎？小熊要出發羅！
（1）用手口一致的方法點數。
——小熊在冒險的路上遇到了誰?(小白兔)一共有幾只小白兔呢?(7)你是用什么方法數出來的?
——小熊和小兔們問了聲好，繼續往前走，來到了池塘邊？
（2）用繼續數的方法點數。
——瞧！這下他遇到了誰？（小青蛙）一共有多少只小青蛙呢？（9）你是用什么方法數出來的？
——有更方便、更快的方法嗎？（群數）（荷葉上有四只青蛙，我們一眼就能看出來的就不必再一個一個點數了，池塘里繼續數下去5、6、7、8、9）（池塘里有五只青蛙，還需要數嗎？荷葉上繼續數下去6、7、8、9）
——小熊聽著小青蛙唱著歌，繼續往前走，來到了一片美麗的花園。
（3）用雙數數的方法點數。
——哇！小熊遇到了誰在采蜜？（小蜜蜂）那有幾只小蜜蜂呢？（8）
——小蜜蜂在兩兩結伴采蜂蜜，我們可以怎么數更方便、更快呢？（啟發幼兒兩個兩個數）（2、4、6、8）
——小蜜蜂們告訴小熊，還有些小動物們被大灰狼抓走了。小熊聽了，馬上往大森林里走去，他要把小動物們救出來！
（4）用聽音默數的方法點數。
——小熊來到大森林里。是哪些小動物被抓走了呢？（小貓、小狗）
——有幾只小貓被抓了呢？請你們仔細聽！聽到幾聲貓叫就表示有幾只小貓被抓了。（一共有7聲貓叫代表有7只小貓被抓了）
——集體拍手7下，救出小貓。
——小熊乘大灰狼不在，打開籠子，把小貓們就了出來！那我們還要去救誰？（小狗們）
——那有小狗被抓了幾只呢？（9）你怎么知道的？
——小熊用同樣的方法把小狗們就了出來！
3.幫助小熊打開魔法城堡的大門。
——小熊來到魔法城堡，可是怎么也進不去，小動物們都來幫忙，請你根據小動物們的提示，幫助小熊破譯出魔法城堡的密碼吧！
——幼兒操作練習。
——一起說說開啟魔法城堡的密碼吧！大家一起整齊的念出來，魔法城堡的門就會打開了！
——哇！魔法城堡真美，讓我們一起進去做游戲吧！