中班數學：認識數字6
活動目標：1.認識數字6，并知道其代表的實際意義。2.通過操作、目測等正確感知6以內的數量，鞏固對6以內數字的認識。3.激發學習數學的興趣，發展動手操作和口語表達能力。活動準備：數字卡片若干，動物圖片若干，小刺猬背果子，幼兒操作練習活動過程：1.導入活動，引起幼兒興趣。t:(教師身上貼1-5數字)：小朋友們看，我的身上有什么？（復習數字1-5）這是數字國王送給我的禮物，他還邀請我們去他的王國玩。開著你的小汽車我們一起出發吧！2.幼兒目測動物數量，鞏固對數字“4”、“5”的認識。t：數字王國到了，你們發現了什么？它們有幾只?可以用數字幾來表示?請小朋友從我的身上找出數字寶寶送給它。3.認識數字“6”。t：（出示小刺猬）誰來了呀？它的身上有什么？瞧：我這兒有許多水果，誰來幫助小刺猬背果子？可以對它說什么？還可以怎么說？（數字5可以表示5個水果，5個水果可以用數字5來表示）t：小刺猬要給小朋友們變魔術，（添上一個水果）你發現了什么？數字5還能不能表示6個水果？6個水果可以用數字幾來表示？t：（出示數字6）6像什么呢？知道6里面有6個1，6個1合起來是6。t：這6個水果都一樣嗎？什么地方不一樣？每一種有幾個？（1個），共有幾個？（6個）6個1 合起來是幾？6里面有幾個1？t：請幼兒討論講述“6”還可以表示什么？4.操作活動t：數字國王帶來了兩張神奇的卡片，你知道是什么意思嗎？t：數字國王給每個小朋友準備了一張神奇的卡片，快去玩一玩吧！（幼兒在音樂聲中進行操作活動）