一、活動目標：1.感知10以內的數,初步認識數字10。2、理解10表示的實際意義,學習數字和圖片進行匹配。3.大膽參與數學操作及交流活動。二、重點難點：重點：感知10以內的數,初步認識數字10。難點：學習數字和圖片進行匹配。...

活動目標：1.認識數字1、2、3，理解它們表示的實際意義。2.能根據數字匹配相應數量的物體。3.能按照教師的要求進行操作和整理材料活動準備：1.教學掛圖（一）中的動物卡片：1只貓、2只兔、3只雞；1～3數卡。...

日期活動名稱認識數字8執教者活動目標1.在欣賞電影片過程中學習8的形成、數數、認識數字8。2.培養幼兒觀察力，提高幼兒的數數能力。環境創設花兒笑了等圖畫4張，每幼兒一張練習紙，蠟筆，1-8圓點卡和數字卡。...

中 班 計 算 活 動：認識數量8（第一課時）活動目標：1在活動中，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義； 2運用目測、動手操作材料，感知數量8、體會數學活動的快樂：活動重難點：理解8的實際意義；活動準備：‘8’的數字卡片，邀請8位...

活動目標：1.培養幼兒對圖形進行比較的興趣。2.認識長方形，知道名稱和基本特征，能區分長方形和正方形，了解它們的異同點。3.能在周圍環境中找出長方形的物體。...

活動名稱：認識圖形活動目標：1.學習按形狀、顏色的特征進行分類。2.鞏固對圓形、正方形、三角形特征的認識。活動準備：1.《小朋友的書。...

活動目標：1、認識數字9，感知9的形成和實際意義。2、能將數字9與相應的實物進行匹配。3、發展幼兒邏輯思維能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5、引發幼兒學習的興趣。...

一、教學內容分析《認識上下》是學前班中班數學課本的一個內容，只要讓幼兒通過觀察、操作對上下的空間方位有個初步的感知認識。二、教學目標1、知識與技能目標：通過游戲，感受上下這一空間方位；2、過程與方法目標：會用“上下”進行簡...

認識寬窄 (中班)活動目標：引導幼兒認識寬窄，在比較中區分寬窄。活動一：比比看有益的學習經驗：1、幼兒喜歡參與探索活動，會運用感官比較兩個以上物體的寬窄。2、發展幼兒的觀察、比較能力，知道物體特征的相對性和可變形。...

活動目標：1、認識1—10的序數，學習確定物體在序列中的位置。2、掌握序數詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。3、認真聽清楚各項活動的規則，用過的物品能歸還原處。4、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。...

設計意圖：認識長方形是中班的教學內容。在幼兒認識平面圖形的過程中，本著循序漸進的原則，幼兒已經認識了圓形、三角形、正方形，在此基礎上來認識長方形，對幼兒來說是一個學習的過程，也是一個提高的過程。...

【活動目的】1.通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認識時鐘,初步了解時針、分針之間的關系,掌握整點、半點并知道其規律,結合日常生活理解時鐘的用途。2.培養觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神。...

【活動目標】1、通過正方形和長方形的比較了解長方形的基本特征。2、能從周圍環境中找出長方形的物品，并能不受顏色、大小、形狀及位置擺放的影響正確區分長方形。3、在操作活動中激發幼兒對認識圖形的興趣。...

一、教材分析 中班幼兒活潑好動有一定的獨立能力，富于想象，有較強的想象力，表現力和創造力。喜歡學習新的知識，對周圍的事物充滿好奇。數學由于其學科特點，相對而言比較抽象和枯燥，即使是粗淺的數學內容也需要經過一番分析與綜合，抽...

活動目標1、讓孩子認識5以內的數字，并能學會排序2、能夠找到指定的數字或者相應的位置3、培養孩子觀察能力和反應 活動開展的重點、難點對于找尋相應的位置會存在問題，反應稍微有點慢 活動準備1、有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小...