中班體育活動：袋鼠尋寶
活動目標：
⒈學習雙腳并攏跳過不同高度（17—34厘米）的積木，發(fā)展幼兒的跳躍能力。
⒉勇于接受挑戰(zhàn)，體驗體育游戲帶來的快樂。
活動準備：
⒈四種顏色（紅、黃、藍、綠）樂高積木若干（是幼兒人數(shù)的6-8倍）
⒉音樂（進場、中途音樂：牛奶歌，結束音樂：左手右手）
⒊啪啪圈若干
⒋場地布置見活動場地
活動過程：
一、開始部分
⒈幼兒以小袋鼠的身份雙手持積木精神飽滿成四路縱隊進入場地，并按一定的距離站好。
師：聽說動物王國里有藏了許多寶藏，讓我們一起去尋寶吧？
⒉在音樂的伴奏下，師生共同進行自編的積木操。（（具體操節(jié)如下：上肢運動-體側運動-下蹲運動-體轉運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動等）
二、基本部分
（一）尋寶前準備活動
⒈幼兒自由探索玩積木，體驗玩積木帶來的樂趣。
幼兒發(fā)揮想象自由探索積木的不同玩法，對有創(chuàng)造性玩法的幼兒及時鼓勵和肯定，同時集體讓幼兒學一學，練一練，滿足他們玩的欲望。
⒉幼兒自由嘗試用各種方法跳過矮墻
師：看我們探險的路上有許多矮墻，你能跳過去嗎？
⒊集中交流，掌握雙腳并攏立定跳的動作要領。
運用幼兒已有的經(jīng)驗，采用師幼互動的形式，共同探索學習雙腳并攏跳的方法。
⒋挑戰(zhàn)難度，鞏固動作。
師：我們又輕又穩(wěn)的跳過了三層的矮墻，假如矮墻變高了，你還能又輕又穩(wěn)的跳過去嗎？
*在第一次練習的基礎上，師生共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
師：怎么才能又穩(wěn)又安全的跳過矮墻？教師觀察指導，提醒幼兒跳時注意安全。
*為了體現(xiàn)個體差異的原則和調整幼兒練習的密度，請幼兒再次把場地布置成有不同高度的矮墻，進一步提高幼兒練習的難度。幼兒根據(jù)能力的差異，自由選擇合適的矮墻進行練習，向更高的目標沖刺。
（二）尋寶游戲
⒈幼兒看標記合作布置場地，提高幼兒合作布置場地的能力。
⒉教師介紹比賽玩法和游戲規(guī)則。
⒊幼兒游戲，感受合作的快樂。教師注意保護幼兒的安全。
三、放松部分
⒈師生共同隨音樂做放松動作。
⒉在音樂聲中一個跟好一個走出場地，結束活動。