中班音樂(lè)：螞蟻搬豆
活動(dòng)目標(biāo)：1.在感受旋律、理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，樂(lè)意用動(dòng)作表現(xiàn)螞蟻搬豆的形象。2.體驗(yàn)螞蟻之間團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。3.能唱準(zhǔn)歌曲旋律，用自然好聽(tīng)的聲音歌唱�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有螞蟻方面的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。螞蟻胸飾若干、自制的豆教具，多媒體課件《螞蟻搬豆》和琴�；顒�(dòng)過(guò)程：（一）幼兒感受、熟悉歌曲旋律1.教師播放錄音磁帶，幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)，學(xué)做小動(dòng)物動(dòng)作，如小雞走路、大象走路、大雁飛等。2.師：大雁往南飛，飛到自己的家啦！看，它是誰(shuí)？（教師做螞蟻搬豆的樣子）提問(wèn)：多可愛(ài)的一只小螞蟻呀！螞蟻在干什么？螞蟻力氣這么小，搬得動(dòng)這么大的一粒豆豆嗎？搬不動(dòng)豆豆，螞蟻會(huì)想什么好辦法呀？那我們一起看一看螞蟻是怎樣搬起這粒豆豆的�。ǘ┯變豪斫飧枨�，初步學(xué)唱1、教師操作課件一遍，讓幼兒初步感受圖片內(nèi)容和再現(xiàn)歌曲旋律。幼兒若不能很好回答問(wèn)題，教師再次操作課件一遍，提問(wèn)（可邊提問(wèn)邊分步操作課件：一只螞蟻在哪里？（一只螞蟻在洞口）；看見(jiàn)什么？（看見(jiàn)一粒豆）；螞蟻力氣這么小，搬得動(dòng)這粒豆豆嗎？（用力搬也搬不動(dòng)，急得直搖頭）；小小螞蟻想一想，想個(gè)好辦法，想個(gè)什么好辦法？（回頭請(qǐng)來(lái)好朋友，一起抬著走）小螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)力量真大呀！現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)欣賞一下吧！2、教師操作課件一遍及教師操作課件二遍，課件中有節(jié)奏地念歌詞二遍，教師現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)跟念。教師操作課件二遍，第一遍有節(jié)奏跟念，第二遍拍手跟念。幼兒跟念不佳，教師再次清帶幼兒念讀一至二遍。師：小螞蟻一邊唱著歌一邊把好朋友請(qǐng)來(lái)了！這首歌曲的名字叫《螞蟻搬豆》。教師操作課件一遍，完整播放歌曲一遍。提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲中唱了些什么？你最喜歡聽(tīng)哪一句？幼兒講出一句教師清唱一遍。教師操作課件二遍，幼兒跟唱二遍。師：我們出來(lái)幫小螞蟻搬豆，大家一起加加油吧！3、聽(tīng)前奏，教師與幼兒彈唱歌曲二遍。重點(diǎn)：幼兒能用動(dòng)作表現(xiàn)螞蟻搬豆的形象。難點(diǎn)：能唱準(zhǔn)歌曲旋律。（三）幼兒表現(xiàn)與表達(dá)歌曲。師：現(xiàn)在，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)、做一做小螞蟻吧！