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音樂(lè):彩色的雨點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間:2019-01-02

音樂(lè):彩色的雨點(diǎn)

  準(zhǔn)備:

  1、 課前給幼兒講故事《彩色的春雨》,讓幼兒理解彩色的春雨的含義。

  2、 雨點(diǎn)圖若干(每人一個(gè)),事先貼在教師的衣服上。樹(shù)葉、菜園、湖、花瓣、西瓜、蘋(píng)果、天空、葡萄圖等。

  過(guò)程:

  1、 教師扮演云彩媽媽,引出課題。

  “小朋友你們好,我是云彩媽媽。我有許多彩色的雨點(diǎn)寶寶,看看有什么顏色的雨點(diǎn)。”(教師點(diǎn)身上的雨點(diǎn),請(qǐng)幼兒回答。)“集體年他們要去旅游,聽(tīng)聽(tīng)他們都到哪里去了呢?

  ”2、教師范唱歌曲二遍。

  第二遍時(shí)教師將身上的雨點(diǎn)貼在相應(yīng)的圖上,啟發(fā)幼兒對(duì)歌詞的理解。

  (1) 體溫:“(綠、紅、藍(lán)、紫)雨點(diǎn)變成了什么?”在幼兒回答時(shí)教師引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念歌詞,加深幼兒對(duì)歌詞的印象。

 。2) 以相互回答的形式幫助幼兒學(xué)唱第7——14小節(jié)歌詞。“我來(lái)問(wèn)你們,你們告訴我雨點(diǎn)變成了什么?”(第二遍換角色)

 。3) 學(xué)唱整首歌曲。

 。4) “現(xiàn)在跟云彩媽媽一起唱這首《彩色的雨點(diǎn)》好嗎?”根據(jù)幼兒對(duì)旋律的掌握情況針對(duì)練習(xí)。

 。5) “你們想做彩色的雨點(diǎn)嗎?”“先想想你想做什么顏色的雨點(diǎn),然后到云彩媽媽身上摘一滴雨。先請(qǐng)紅色的雨點(diǎn)上來(lái),”幼兒按照雨點(diǎn)的顏色依次來(lái)摘雨點(diǎn)。“我們一起唱歌曲《彩色的雨點(diǎn)》,當(dāng)歌曲唱到綠色的雨點(diǎn)時(shí),請(qǐng)綠色的雨點(diǎn)自己想一個(gè)動(dòng)作扮演綠色的大樹(shù),其他顏色的雨點(diǎn)也一樣。”幼兒游戲。及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)作漂亮的幼兒。

 。6) 交換雨點(diǎn)的顏色,繼續(xù)游戲。

  4、替代歌詞第7——14小節(jié)。

 。1)“你們這些彩色的雨點(diǎn)真能干,F(xiàn)在云彩媽媽要考考你們,誰(shuí)知道綠(紅、藍(lán)、紫)雨點(diǎn)除了變成樹(shù)葉外還會(huì)變成什么呢?”教師根據(jù)幼兒的回答,逐一出示圖片。

 。2)幼兒集體演唱替代歌詞后的歌曲并游戲。

  5、結(jié)束

  “今天我們扮演了彩色的雨點(diǎn),你們開(kāi)心嗎?現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友幫忙將彩色的雨點(diǎn)回到云彩媽媽身上。”

  目標(biāo):

  1、 初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲歡快的旋律。2、 鼓勵(lì)幼兒邊唱邊游戲,感受游戲的快樂(lè)。3、 學(xué)習(xí)替代歌詞從第7小節(jié)--14小節(jié)。

  難點(diǎn):

  替歌詞從第7——14小節(jié)

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