中班音樂活動：節奏小屋（精選2篇）
中班音樂活動：節奏小屋 篇1
音樂活動：節奏小屋
活動目標：
培養幼兒的節奏感及分辨節奏型的能力。
活動準備：
自制節奏小屋四個
活動流程：
一.音樂游戲：找朋友（幼兒邊律動邊歌曲）
聽樂曲前奏找朋友，會聽音樂。
二.出示各小屋
1.小動物們也邀請我們去做客，做朋友，我們去它們家做客去吧。
2.它們出來沒有？原來它們家都有門鈴，你們按了門鈴，它們才會開門。（幼兒自由選擇動物家門拍打節奏）
3.老師帶幼兒一一去小動物家按門鈴，按對了小動物出來開門歡迎大家。
4.幼兒分散練習。
5.出示一小動物家沒門鈴，大家為它裝個門鈴。（幼兒創編）
三.音樂游戲：
火車鉆山洞（幼兒會聽著音樂變換動作）
中班音樂活動：節奏小屋 篇2
活動設計背景
在我們的生活周圍，音樂的美妙聲音時時刻刻縈繞在我們的耳邊。音樂，使我們的生活更美好；音樂，使人的心情更舒暢。所以，孩子們在區域活動中、散步、室內活動中，隨時隨地都會聽到從孩子口中發出的歌唱聲、打節奏聲，根據幼兒這一興趣，我為幼兒創設了這一活動內容，以此來培養幼兒對音樂的興趣。
活動目標
1、學會四四拍兩種節奏型打法x x x x x x x 。
2 、訓練幼兒的節奏感，培養幼兒對音樂的興趣。
3、初步認識打擊樂器，并且知道其打法。
教學重點、難點
重點：認識打擊樂器，并且知道其打法。
難點：學會四四拍兩種節奏型打法x x x x x x x
活動準備
1、畫好的蘑菇小屋兩個。
2、幼兒每人一件打擊樂器。
活動過程
（一） 開始部分：
小朋友，今天老師在草地上發現了兩間小蘑菇房 子，房子里呀藏著小秘密，現在老師要帶你們去看看，讓我們一起來開著我們的小火車去吧。
（二） 基本部分：
1、幼兒開火車到第一個蘑菇房，學習四四拍第一種打法x x x x .
(1) 告訴幼兒x有個好聽的名字叫大。
(2) 分別出示小手，小腳，排肩圖片，用拍手，跺腳，拍肩學習第一種打法
2、幼兒開火車到第二個蘑菇房，學習x x x的打法。
(1) 引導幼兒比較兩種節奏型的不同之處，告訴幼兒兩個挨在一起時，他們象好朋友手拉在一起時，我們在打節奏時要快打，幼兒和老師練習打幾遍。
(2) 這個蘑菇房子里藏著什么呢 ?
出示小狗，請幼兒用小狗的叫聲打節奏，小狗的朋友也在這里，出示小青蛙，請幼兒來打節奏，依次出示小貓，小雞幼兒來學習第二種打法。
(3) 幼兒認識打擊樂，用打擊樂器，練習兩種節奏型。
小動物有好朋友，我們小朋友也 有好朋友，請幼兒把凳子下的樂器拿出來進行學習和練習
（三）、結束部分：
小朋友今天玩的真高興，現在讓我們開著小火車回家吧。