中班語言《小鳥撿花瓣》
活動目標：
1.欣賞和感受詩歌表現的美妙情境，體驗小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情。
2.發揮想象，拓展詩歌內容。
活動重難點：
重點：欣賞和感受詩歌表現的美妙情境，體驗小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情。
難點：發揮想象，拓展詩歌內容。
活動準備：
1.背景圖，小小鳥，一頂紅帽子，一雙黃手套，一件紅棉襖圖片若干
2.音樂一段，花瓣若干
活動過程：
一、以情景導入，激發興趣
1.教師以鳥媽媽的身份和孩子一起感受秋天：請幼兒說說你都干了什么？撿到了幾片花瓣是什么顏色的。
2.師：秋天來了，秋風起了，公園里到處都是飄落的樹葉、花瓣，美麗極了。這時，我們的好朋友小小鳥飛也來撿花瓣了，咦！它撿了花瓣干什么呢？你們想知道嗎？這個答案就藏在一首詩歌里，我們來聽一聽。
二、欣賞詩歌，感受詩歌
1.欣賞詩歌一遍
師：你們聽到了什么？
2.欣賞詩歌第二遍
秋天來了，秋風起了，花朵怎么了？你能用動作表現嗎？
師小結：花枝兒搖搖，花瓣兒飄飄。
你在這首詩歌中聽到了什么顏色的花瓣飄落在地上？
師小結：紅花瓣兒飄，黃花瓣兒飄，片片花瓣往下掉。
小小鳥撿了花瓣干什么呢？
師出示一片紅花瓣兒，“小小鳥撿一片紅花瓣兒，做成了什么？”
（師根據幼兒回答出示圖片）小結：（撿一片紅花瓣兒，小小鳥要縫一頂小紅帽。）
師出示兩片黃花瓣兒，“小小鳥撿兩片黃花瓣兒，做成了什么？”
小結：撿兩片黃花瓣兒，小小鳥要縫一雙黃手套。
小小鳥還撿了哪些花瓣兒，做成了什么？
小結：撿三片紅花瓣兒，小小鳥要縫一件小紅襖。
引導幼兒學習看圖完整朗誦1~2遍
過渡：小小鳥用花瓣縫了這么多東西，你猜猜它的心情會怎么樣？
（高興、開心……）是呀，今年的冬天，小小鳥肯定變得很暖和了。
三、拓展想像，提升經驗
提問：想一想，除了用花瓣兒做帽子、手套、小紅襖以外，你還想用花瓣縫什么東西過冬？
幼兒：毛衣、褲子、圍巾……
四、結束活動