中班語言：我是家庭小主人
教學目標：
1.理解兒歌內容,學會念兒歌。
2.積極動腦筋，嘗試按照兒歌的格式進行仿編。
3.愿意為家里做力所能及的事，有小主人翁意識。
教學過程：
一、談話導入，了解“家庭小主人”的含義。
1.小朋友們你們在家都幫爸爸媽媽做些什么事情呢？
2.引導幼兒說：“爸爸在做什么的時候，我怎么樣。”
3.小結：原來我們小朋友在家都很關心爸爸媽媽，是個家庭小主人。
二、通過老師的示范講解，讓幼兒欣賞兒歌。通過回憶出示相應的圖片，從而初步理解兒歌內容。
1.老師朗誦兒歌，引導幼兒欣賞。
2.引導幼兒回憶兒歌內容，老師出示相應的圖片，便于幼兒理解兒歌內容。
3.老師完整的朗誦兒歌。
三、通過老師的引導幼兒學念兒歌，進一步理解兒歌內容。
1.集體學習：引導幼兒邊看圖片邊跟著老師念兒歌。
2.個別嘗試：鼓勵幼兒嘗試邊看圖片邊在集體面前朗誦兒歌。
3.集體嘗試：鼓勵所有幼兒能夠比較熟悉的邊看圖片邊有感情地朗誦兒歌。
4.集體嘗試：鼓勵所有幼兒脫離圖片有感情地朗誦兒歌。
四、通過老師的示范鼓勵幼兒按照兒歌形式仿編兒歌。
1.你在家除了像兒歌里面做的那樣，還是怎樣做家庭小主人的呢？
2.引導幼兒自由講述。
3.按照兒歌格式進行仿編。
4.鼓勵幼兒自由創(chuàng)編兒歌后在集體面前表演。
5.老師選出創(chuàng)編比較好的兒歌進行全班學習。