中班語言活動：誰跟小羚羊去避暑
活動目標： 1.理解故事內(nèi)容，能大膽猜測并表述動物們降溫避暑的方法。 2.了解幾種常見動物降溫避暑的方法，對動物降溫避暑感興趣。活動準備： 1.課件《誰跟小羚羊去避暑》。 2.打印材料：頭飾（小羚羊、小紅馬、小黑狗、小黃雞、小松鼠、小灰兔）。活動過程：一、活動引入 1.教師播放課件【動物朋友】，請幼兒觀察，這些都是誰？ 2.教師：這些都是小羚羊的好朋友。因為天氣太熱了，小羚羊想帶著自己的朋友們?nèi)ジ呱缴媳苁睿。ǹ梢龑?dǎo)幼兒想一想，為什么選擇去高山上避暑，教師簡單小結(jié)：高山地區(qū)比平原地區(qū)要涼快）二、故事欣賞 1.教師播放課件【故事欣賞】，請幼兒完整欣賞故事內(nèi)容。 教師：小動物們有沒有跟小羚羊一起去避暑？為什么呀？可請幼兒根據(jù)已有的知識經(jīng)驗及故事的內(nèi)容，進行簡單討論。 2.教師播放課件【故事教學(xué)】，請幼兒說說這些小動物是怎樣降溫避暑的。 ①小紅馬要去避暑嗎？它是怎么說的呢？小結(jié)：原來出汗能幫助調(diào)節(jié)體溫，夏天雖然熱，但也要有適當?shù)倪\動量，這樣可以防止中暑。 ②你們覺得黑狗弟弟需要去避暑嗎？教師講述“小羚羊想：聽說小黑狗身上沒有汗腺，一定熱得受不了”。我們一起來聽聽小黑狗是怎么說的！小結(jié)：原來，狗的汗腺在舌頭里，夏天時，小狗可以通過伸舌頭來散熱量降溫。（可請幼兒模仿小黑狗給自己降溫的樣子） ③小黃雞在做什么？它為什么要這么做？誰來學(xué)學(xué)小黃雞的回答？ ④小羚羊還邀請了誰？你覺得小松鼠會一起去嗎？小松鼠是怎么說的呢？小結(jié)：小松鼠在夏天到來之前，會脫掉冬天的厚毛衣，換上薄薄的夏裝。 ⑤對了，還有小灰兔！小灰兔是怎么說的？小結(jié)：到了夏天，小兔子耳朵里的血液流動會更加流暢，兔子只要扇動這對大耳朵，就能把體內(nèi)的熱量散發(fā)出去。三、討論 1.教師：小朋友，你還知道哪些動物的降溫避暑的方法呢？ 2.教師播放課件【不同的避暑方法】，拓展幼兒的認知。活動延伸： 1.請幼兒進行故事表演，鞏固動物們夏天避暑的方法。 2.創(chuàng)設(shè)“動物這樣過夏天”的主題墻，展示幼兒收集到的動物避暑的方法。