中班語言:乒乓兄弟歷險(xiǎn)記
[教學(xué)目標(biāo)]
1.知識(shí)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解乒乓球的特性。
2.能力目標(biāo)：能用較完整的語言表達(dá)對(duì)畫面的理解，并正確講述對(duì)乒乓球特性的認(rèn)識(shí)。
3.情感、態(tài)度目標(biāo)：養(yǎng)成良好的傾聽、觀察和思考的習(xí)慣，產(chǎn)生打乒乓球的興趣。
[教學(xué)重點(diǎn)]
理解故事內(nèi)容，能用較完整的語言表達(dá)對(duì)畫面的理解；進(jìn)一步了解乒乓球的特性。
[教學(xué)難點(diǎn)]
能正確講述對(duì)乒乓球特性的認(rèn)識(shí)。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在乒乓游戲中已經(jīng)接觸過乒乓球，并初步了解乒乓球能滾、跳的特性。
2.材料準(zhǔn)備：乒乓球和乒乓板；自制故事《乒乓兄弟歷險(xiǎn)記》的課件。
[教學(xué)過程]
一、創(chuàng)設(shè)情景、引發(fā)興趣
師（出示乒乓球和乒乓板）：你們看，這是誰來啦？可是，今天乒乓球和乒乓板兩兄弟遇到麻煩了。這是怎么回事呢？讓我們一起去看看。
二、看圖講述，逐段理解
1.師（出示視頻1）：畫面上乒乓板和乒乓球兩兄弟遇到了誰？老鼠們?cè)诟墒裁矗?/p>
2.師（出示視頻2）：接著，發(fā)生了什么事情？
3.師（出示視頻3—6）：乒乓球和灰皮鼠在干什么？誰獲得了勝利呢？
4.師（出示視頻7—8）：他們又在干什么呢？這次又是誰獲得了勝利？
5.師（出示視頻9—11）：老鼠們?yōu)槭裁凑?qǐng)乒乓球乒乓板留下來？
三、完整聽講，懂得乒乓球的特性
1.師（完整講述故事后）：為什么乒乓球小弟跑過了灰皮鼠？（幼兒討論，自由發(fā)言）
2.師（小結(jié)）：因?yàn)槠古仪蚴莻�(gè)球體，所以能在地上滾動(dòng)。
3.師：為什么橫桿一次次升高乒乓球小弟都能跳過去？
4.師（小結(jié)）：因?yàn)槠古仪蛴袕椥裕灰诘厣弦粩S就會(huì)反彈起來。
5.師：誰來說說，從這個(gè)故事里你知道了乒乓球有什么本領(lǐng)？（幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)）
6.師：我們可以在乒乓區(qū)域、乒乓桌上玩時(shí)繼續(xù)體會(huì)乒乓球的特性。
附： 《乒乓兄弟歷險(xiǎn)記》
一天，乒乓板和乒乓球兩兄弟正在草地上玩。他倆玩得正高興時(shí)，從草地里突然鉆出三只大老鼠來。藍(lán)皮鼠對(duì)黑皮鼠、灰皮鼠說：“他倆敢來我們的地盤打擾我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)。快，把他們抓起來。”（視頻1）
乒乓板和乒乓球被帶到了老鼠洞里，關(guān)進(jìn)了一間小屋里。黑皮鼠惡狠狠地對(duì)他倆說：“嘿嘿，現(xiàn)在該讓你倆吃吃苦頭了。”（視頻2）
老鼠三兄弟來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，又比賽跑又比跳高。可過了一會(huì)兒，他們覺得就他們?nèi)齻�(gè)比賽好沒勁，便想到了關(guān)在小屋里的乒乓球和乒乓板。（視頻3）黑皮鼠就跑過來把乒乓板和乒乓球領(lǐng)了出來，并叫他倆也去參加比賽。乒乓板一聽，很驕傲地說：“你們要比賽跑和比跳高，只要讓我小弟乒乓球和你們比就行了。”（視頻4）
老鼠們可看不起這不起眼的乒乓球，便得意洋洋地派出灰皮鼠和乒乓球比賽跑。隨著哨聲一響，灰皮鼠拼命地向前沖去。（視頻5）只見乒乓球小弟使勁向前一滾，輕而易舉地就超過了他，獲得了勝利。（視頻6）
接下來是比跳高，老鼠們又得意了起來。“這回我們贏定了。你沒手沒腳，怎么跳得過去？”（視頻7）誰知乒乓球小弟只輕輕一彈就跳過了橫桿，老鼠們又一次驚呆了。（視頻8）橫桿越升越高，乒乓球每次都跳了過去，老鼠們卻一個(gè)個(gè)敗下陣來，他們只能認(rèn)輸了。（視頻9）