中班語言：拍手歌（兒歌）
活動目標：1、學習兒歌“拍手歌”，學習按漢字“一一十”的順序與畫面的提示，有序地朗誦和表演游戲兒歌。2、根據畫面和文字的提示，在閱讀兒歌的基礎上，嘗試自己學習游戲兒歌，探索游戲動作。3、能與同伴友好合作愉快地進行有效活動�；顒訙蕚洌河變河脮顒舆^程：1、教師引導幼兒閱讀幼兒用書，初步了解拍手游戲兒歌的主要內容。1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？2)你認識你寫漢字？先讓幼兒說，再讓幼兒讀一讀數字漢字：一一十。2、教師和幼兒一起探索學習拍手游戲兒歌。教師出示圖文：這是一首拍手游戲兒歌，今天我們要玩一個游戲，名字叫：“拍手歌”引導幼兒閱讀畫面上的圖文，教師：我念一句，“你拍一，我拍一”，一個娃娃干什么？請小朋友說說：一個娃娃----開飛機。教師：第一段是"你拍一，我拍一，一個娃娃開飛機”第二段我們一起來讀一讀：你拍二，我拍二，二個娃娃打電話。教師：第三句----？教師和幼兒一起看圖文，按照從一到十的順序，學習游戲兒歌。在幼兒看圖自主學習兒歌的過程中，教師可以借助手勢及圖片進行暗示的方法，幫助幼兒掌握“拍手歌”的結構規律。帶領幼兒看圖文完整念一遍兒歌“拍手歌”3、師生共同探索兩人拍手的動作。引導幼兒根據兒歌的內容，進行拍手和做模仿動作的表演。師生共同商定拍手的順序：自己拍手一下----右手拍對方的右手----自己拍手一下----左手拍對方的左手，提醒幼兒先用拿筷子的手拍，注意不要拍同一邊的手。4、教師與全班幼兒面對面，邊念兒歌邊空手做拍手和模仿動作。例如：“你拍一，我拍一----拍手動作 “一個娃娃開飛機”----二手測平舉扮飛機的機翼教師帶領全班幼兒空手連貫完整地表演一遍兒歌。5、教師先于個別幼兒進行“拍手歌”游戲表演，在安排幼兒與同伴兩兩結對表演游戲，鼓勵幼兒與同伴協調、友好地進行拍手游戲。附游戲兒歌：拍手歌你拍一 ，我拍一，一個娃娃開飛機。你拍二，我拍二，兩個娃娃打電話。你拍三，我拍三，三個娃娃吃餅干。你拍四，我拍四，四個娃娃寫大字。你拍五，我拍五，五個娃娃敲鑼鼓。你拍六，我拍六，六個娃娃摘石榴。你拍七，我拍七，七個娃娃抱公雞。你拍八，我拍八，八個娃娃吹喇叭。你拍九，我拍九，九個娃娃拍皮球。你拍十，我拍十，十個娃娃做游戲。