《我的壓歲錢》教案（精選3篇）

《我的壓歲錢》教案 篇1

　　一、設計背景：

　　兒童心理學家指出:幼兒對金錢的興趣可以說是與生俱來的,早期的金錢教育對兒童樹立一個正確積極的`金錢觀,形成良好的理財習慣與技巧有著不可估量的潛在作用。而對于剛剛過去的新年，長輩們在春節時給幼兒壓歲錢也是幼兒最感興趣的事，他們對如何支配壓歲錢有著不同的見解，為了引導幼兒珍惜壓歲錢并能正確使用壓歲錢，我設計了“我的壓歲錢”這一活動方案。

　　二、活動目標：

　　1、了解“長輩給孩子壓歲錢”是春節習俗之一。

　　2、從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，從而熱愛長輩，珍惜壓歲錢。

　　3、學習正確使用、分配自己的壓歲錢。

　　三、活動重難點：

　　1、重點：從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢

　　2、難點：在實際生活中支配壓歲錢。

　　四、活動準備：

　　小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。

　　五、活動過程：

　　（一）談話活動

　　圍繞以下問題組織幼兒談話：

　　1、師：小朋友們，我們這次放寒假，過了一個節日，知道是什么節日嗎？（春節）對的，就是春節，那過春節的時候，你們有沒有收到爸爸媽媽、爺爺奶奶給你們的壓歲錢啊？除了爸爸媽媽給你壓歲錢，還有誰也給你壓歲錢了？

　　2、師：那大人什么時候給你們壓歲錢？為什么要給你們壓歲錢？

　　（知道壓歲錢的含義）

　　3、長輩給的壓歲錢從哪里來？

　　（了解長輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長輩，珍惜壓歲錢。）

　　（二）觀察討論：

　　1、師：那你們是怎么使用你們的壓歲錢的呢？

　　（講述自己是如何使用自己的壓歲錢的）

　　2、出示圖片，引導幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。

　　師：我們來看看圖片中的小朋友們的壓歲錢都是怎樣使用的。

　　3、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么？

　　4、幼兒結伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。

　　師：剛剛我們看到了圖片中的小朋友是怎么使用自己的壓歲錢的，我們也說了誰的壓歲錢用最好，現在請你再和你的好伙伴聊一聊接下來，你要怎樣使用你的壓歲錢？

　　（了解過年時長輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂）

　　（三）游戲：發壓歲錢

　　1、教師準備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發給每個幼兒。

　　師：今天老師要和你們玩一個游戲，這里有一些紅包，等會每個小朋友都可以拿到一個紅包，里面也有一些“錢”，現在你們來支配一下這些“錢”。

　　2、請幼兒數一數自己的紅包內有多少錢。比較看看，誰拿到最多的壓歲錢？誰的最少？你打算怎樣使用？

　　（四）延伸：

　　1、你還知道春節的哪些習俗？

　　師：我們剛剛講了春節的一個習俗，發壓歲錢。那除了壓歲錢，你還知道春節的其他習俗嗎？

　　六、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

《我的壓歲錢》教案 篇2

　　活動目標：

　　1、能圍繞話題連貫地表達自己的愿望及感受。

　　2、讓幼兒學會傾聽同伴說話，并向同伴學習經驗，分享快樂。

　　3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　活動準備：

　　紅包、錢。

　　活動過程：

　　1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）

　　2、教師提問：過年的時候，你收到過壓歲錢嗎？

　　是誰給你送的？

　　你拿到壓歲錢以后有什么感受？

　　3、教師指導幼兒看書，讓幼兒觀察畫面，相互講述圖片中的小朋友用壓歲錢做了些什么事情？

　　4、引導幼兒集體討論:

　　請幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。

　　再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？

　　明年你再次拿到壓歲錢，你準備又怎么用？又有何打算？

　　5、教師小結：鼓勵講述新穎的幼兒，引導幼兒體會大人對自己的愛，感受家庭的溫暖和幸福。

　　小百科：壓歲錢，又名壓祟錢，年節習俗之一，是由長輩派發給晚輩的，年晚飯后長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

《我的壓歲錢》教案 篇3

　　活動背景：

　　春節過去了，每位家長都會給每個小朋友很多壓歲錢，并且壓歲錢的數量不一，小朋友開始討論起來，每位家長會給自己壓歲錢的多少，每張錢的顏色，壓歲錢的又來等。小朋友會對壓歲錢是怎么來的？春節為什么要給壓歲錢？產生各種各樣的關于壓歲錢由來的問題。

　　活動目標：

　　1.幼兒了解壓歲錢的由來，知道壓歲錢的用途。

　　2.幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。

　　3.學會圍繞一定的話題談話，不跑題。

　　4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備：

　　1.關于壓歲錢的由來的視頻。

　　2.壓歲錢的各種圖片。（1元、5元、10元、50元、100元）

　　3.對壓歲錢用途的經驗。

　　活動過程：

　　1.問候：小朋友們，早上好！今天的天氣有點涼要多穿衣服哦！請問你們今天的心情怎么樣呢？

　　2.熱身：我們一起來唱首歌，好嗎？還記得昨天剛學的兒歌《小金魚》嗎？讓我們一起來唱一下吧！“我是小金魚，住在池塘里，游過來游過去總是不識意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天游到大海里。”小金魚們都游到大海了嗎？

　　3.創設情景，引出話題：

　　今天，老師給你們帶來一個小故事，講一講爸爸媽媽為什么要給我們壓歲錢呢？《壓歲錢的由來》請小朋友們豎起你們的小耳朵認真聽哦！故事開始“有一年，村里來了一只叫“歲”的怪獸，它很喜歡趁小朋友睡著時默默小朋友的小腦袋，但被它摸過的小朋友都會變笨的哦，于是一位小朋友的媽媽想了一個辦法，就是在小朋友的枕頭底下放一個用紅紙包住的東西，里面裝有錢，所以怪獸以后再也不敢來了，所以這個用紅紙包住的錢就叫做“壓歲錢”小朋友們都知道了嗎？”

　　4.圍繞話題，拓展談話內容：

　　教師引導：小朋友們新年的時候，收到了壓歲錢了嗎？給壓歲錢時要說些什么呢？引導幼兒文明禮貌用語。

　　老師提問以下問題：小朋友們知道用紅紙包住的東西叫什么名字嗎？那只怪獸又叫什么名字呢？你們會把壓歲錢存起來嗎？為什么你要這樣用壓歲錢呢？

　　幼兒自由討論：通論自己在春節收到了多少壓歲錢？怎樣去用？采用小組討論的方式，互相談論。教師巡視幼兒談話。引導幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒不參與討論的幼兒參與討論。

　　個別發言：教師邀請幼兒發言，向大家說說自己如何使用壓歲錢？教師引導幼兒用類似句型表達：我可以把錢存起來。

　　5.圍繞主題，拓展談話：

　　教師提問：除了存起來，你還會用來做什么？說說壓歲錢的用途。教師逐漸拓展談話內容，引出各種用途，如：用壓歲錢旅行，去哪里？用壓歲錢買東西，買什么？

　　配對游戲：（游戲法）用老師發給小朋友的教具錢用作壓歲錢來買老師手上的玩具，要求小朋友按玩具上的標簽用錢。

　　活動重點：

　　1、幼兒了解壓歲錢的由來

　　2、幼兒學會文明禮貌用語

　　3、幼兒學會圍繞話題談話

　　④樂意與同伴交流，并能在集體面前大方談話

　　活動難點：

　　幼兒無法識別錢幣

　　幼兒在學習壓歲錢的由來時要生動講述

　　活動延伸：

　　根據小朋友對春節的認識，教會幼兒在拿壓歲錢時應該說祝福語，并且讓幼兒模仿春節收壓歲錢的情景，學會文明禮貌用語。