中班語言：魚兒搬家（精選2篇）
中班語言：魚兒搬家 篇1
活動目標(biāo)：1、能用較完整、連貫的語言講述魚兒搬家的原因。有同情和愛護(hù)小動物的情感。2、有初步的環(huán)保意識，知道搞好綠化和環(huán)境衛(wèi)生能使城市更美，人們也會生活得更幸福。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立初步的責(zé)任感。活動準(zhǔn)備：多媒體課件。活動過程：一、 出示動畫一（清清的小河里，小魚跟著媽媽快樂地游來游去），請幼兒欣賞。提問：你看到了誰？它們在干什么？小魚游得開心嗎？二、 欣賞動畫二（魚兒在又黑又臭的河里哭著慢慢游）提問：你們看，小魚怎么啦？它們怎么會哭了呢？小河里的水怎么會變得又黑又臭呢？（幼兒猜猜河水變黑的原因）三、 出示圖片三（亂倒垃圾、臟水，亂扔臟物，工廠排出污水，引來蒼蠅、蚊子）。請幼兒說說河水是怎樣變臟、變臭的。提問：小魚生活在這樣的河里會覺得怎么樣？它們會怎么做呢？四、 欣賞動畫四（魚媽媽帶著小魚搬家）。提問：魚媽媽說了什么？它們是怎么做的？五、 欣賞動畫五（魚兒在干凈的小河里高興地跳呀跳）。提問：魚媽媽又說了什么？小魚高興嗎？魚媽媽為什么要和小魚住在這里呢？（幼兒討論回答，說出魚兒喜歡干凈的水）六、 出示兩條小河（一條臟，一條清）。提問：你喜歡哪條小河？為什么？小魚喜歡住在哪條小河里？怎么樣才能讓每條小魚的家都干干凈凈？（說出不亂扔垃圾，工廠不亂排污水等）七、 欣賞動畫七（小鳥在樹樁中哭著找家）問：你看到了什么？你覺得開心嗎？我們有什么辦法可以幫助小鳥呢？（多種樹，愛護(hù)小鳥等）八、 欣賞動畫八（公園里到處是垃圾，散發(fā)陣陣臭味）問：公園里漂亮嗎？怎么做才能使公園變漂亮？師：小朋友都能一起來關(guān)心小魚，幫助小鳥，不亂扔垃圾，多種花草樹木，懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們來看一看小魚和小鳥生活得開不開心？九、 欣賞動畫九（美麗的畫面，藍(lán)天，白云，綠樹，小魚快樂地游，小鳥自由地飛，小朋友高興地玩）問：這里漂亮嗎？你喜歡這兒嗎？為什么？看到這么美的地方，你心里覺得怎么樣？這么美的環(huán)境是怎么來的呢？（大家一起努力換來的。）師：生活在這么干凈，這么漂亮的地方，我們都會覺得很高興，很舒服。十、 延伸活動：學(xué)做環(huán)境小衛(wèi)士討論：怎么樣讓我們周圍的環(huán)境變得更美？小朋友可以做些什么事呢？撿起地上的垃圾，給花草樹木澆水，保護(hù)草地，向大家宣傳等。
中班語言：魚兒搬家 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)說兒歌，并嘗試用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
嘗試根據(jù)兒歌的內(nèi)容選擇合適的音樂，初步發(fā)展音樂欣賞能力。
通過游戲活動，進(jìn)一步掌握前、中、后的位置關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
《魚兒游》兒歌。
兩至三首不同類型的歌曲。
活動過程：
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1.出示《魚兒游》兒歌，和幼兒一起說兒歌：
魚兒游
魚兒游向前，
魚兒向后轉(zhuǎn)，
向上跳一跳，
轉(zhuǎn)個大圓圈。
2.請一位幼兒按老師的指示，做向前游、向后轉(zhuǎn)、向上跳和轉(zhuǎn)圓圈的動作，給其他幼兒做示范。
3.播放兩至三首歌曲，請幼兒從中選出適合為扮演魚兒游動做伴奏的音樂。
4.播放音樂，讓幼兒想象自己是一條魚，隨著音樂，一邊說兒歌，一邊做動作。
5.音樂停下來時，老師請幼兒做"造型"，并根據(jù)當(dāng)時幼兒的位置，幫助他們鞏固和加深理解前、中、后的概念。
活動評價：
能說兒歌《魚兒游》，并做出相應(yīng)的動作。
有初步的音樂欣賞能力。
能說出自己的位置。
活動反思：
發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，口語表達(dá)能力動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計(jì)活動的目的主要引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，“趣”中練。