這是我
科常：可愛的小臉
語言：詩歌 ：我自己走
美工活動(dòng)：粘貼 可愛的小臉
音樂：歌曲：小手拍拍
數(shù)學(xué)活動(dòng)：五官四肢配對
音樂游戲：碰一碰
智力游戲：猜猜我是誰
娛樂活動(dòng)：我的玩具大家玩
日常活動(dòng)：我的東西
勞動(dòng)：我的小手真能干--抹椅子
智力活動(dòng)：擺五官
我喜歡的體育活動(dòng)
《我的個(gè)人檔案》活動(dòng)內(nèi)容有：
我的小手（個(gè)人檔案）-印小手
我的小腳（個(gè)人檔案）-印小腳
我的小嘴（個(gè)人檔案）-印小嘴
我的相貌（個(gè)人檔案）-貼相片
我的性別
我的屬相
我喜歡的顏色
我喜歡的體育活動(dòng)
“我的個(gè)人檔案”的活動(dòng)的構(gòu)思與實(shí)施理論依據(jù)
幼兒認(rèn)識自我主要來源于三個(gè)方面途徑：
1、從自己獨(dú)立活動(dòng)的結(jié)果中了解自己。
2、從與成人的交往及評價(jià)中獲得自我認(rèn)識。
3、從與同伴的交往經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生自我評價(jià)。
我覺得小班幼兒“這是我”的主題活動(dòng)應(yīng)側(cè)重于自我感知的操作性活動(dòng)。因此，這些課通過讓幼兒翻一翻、講一講、找一找、做一做，來總結(jié)性地認(rèn)識“這是我”。
四、 對“這是我”綜合主題活動(dòng)的體會(huì)
1.在活動(dòng)中，幼兒對自己的檔案制作很感興趣，他們愛做、愛說，主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了幼兒的主體地位。
2. 這次總結(jié)性的活動(dòng)為幼兒中、大班認(rèn)識自我的其他方面，如：喜好、優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識自己打下基礎(chǔ)。
3.在“這是我”綜合主題活動(dòng)過程中，幼兒明確了自己的姓名、性別，知道有屬于自己的東西（五官、四肢等），了解自己和別人是不一樣的，懂得了保護(hù)身體的一般常識。能用音樂、美工作品表現(xiàn)自己對自我的認(rèn)識。初步感知到集體規(guī)則對自己的約束，教師、同伴對自己行為的評價(jià)。