幼兒園主題活動(dòng)：美好的鄉(xiāng)村
欣賞故事《南瓜燈籠房子》
教師播放錄音磁帶故事《南瓜燈籠房子》，幼兒用書《南瓜燈籠房子》邊翻看幼兒用書《南瓜燈籠房子》邊欣賞故事。
教師：故事里的南瓜是怎樣結(jié)出來的？它想變成什么？后來發(fā)生了什么事情？最后南瓜變成了什么？
幼兒根據(jù)幼兒用書上的圖畫，用自已的語言復(fù)述故事。
認(rèn)識(shí)漢字：吃、啃、啄
幼兒翻看幼兒用書《口字旁的字》，教幼兒學(xué)認(rèn)漢字“吃”“啃”“啄”。
讓幼兒觀察這3個(gè)字形特征，引導(dǎo)幼兒看出這3 個(gè)漢字都是口字旁的。
結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述所代表的動(dòng)作含義。還可以引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來。
情境表演：南瓜燈籠房子
請幼兒自愿選擇角色，并戴上角色頭飾。
引導(dǎo)幼兒熟悉故事中的角色對話。
幼兒表演故事《南瓜燈籠房子》。
活動(dòng)三： 請來看看我們的村莊
活動(dòng)目標(biāo)：
能說出村莊的一般特點(diǎn)。
能比較村莊之間的相同與不同。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 錄音磁帶歌曲《請來看看我們的村莊》、幼兒用書
《西班牙的村莊》《村莊迷宮》。
2、 教師自制的有關(guān)村莊的圖片。
活動(dòng)過程：
談話
教師：你們?nèi)ミ^村莊嗎？它們是什么樣的？
對于生活在城市，從來沒有到過村莊的幼兒，教師要出示有關(guān)村莊的圖片，向他們作一些介紹和描述。
幼兒自由討論。
欣賞歌曲《請來看看我們的村莊》
教師：你們想不想看一看離我們很遠(yuǎn)的地方——西班牙的村莊？那里的村莊是什么樣的呢？
教師向幼兒簡單介紹西班牙的村莊的風(fēng)俗習(xí)慣，如斗牛等。
教師：你們想像一下，西班牙的村莊是怎樣的呢？和我們的一樣嗎？
教師播放歌曲錄音磁帶《請來看看我們的村莊》，幼兒翻看幼兒用書《請來看看我們的村莊》。
聽了歌曲，看了書中的圖畫，你們覺得自已見過的村莊和《請來看看我們的村莊》有什么相同和不同？
表現(xiàn)歌曲《請來看看我們的村莊》
1、教師：你們說說歌曲《請來看看我們的村莊》里講了解哪些小動(dòng)物？想像一下它們是怎么樣歡迎人們的？
2、教師再次播放歌曲，請幼兒跟隨音樂，分角色自由扮演小動(dòng)物和人們一起歡樂的情境。