小蚱蜢
目標
1.了解小蚱蜢的行動方式，體驗兒歌的趣味性。
2.通過操作指偶和表演游戲表現蚱蜢的行動方式。
準備
1.小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。
2.區角中認識過小蚱蜢。
3.到戶外采摘狗尾草。
過程
1.欣賞兒歌。
——小蚱蜢有什么本領?
——教師用兒歌《小蚱蜢學跳高》總結蚱蜢跳躍的行動方式。
——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。
——小蚱蜢學跳高時發生了一件什么事情?
2.制作指偶。
——提供小蚱蜢的形象圖，請幼兒涂色，沿線剪下，將小紙條按手指粗細粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。
——連續播放兒歌錄音作為背景，指導幼兒制作。
3.學習表演。
——幼兒邊操作指偶，邊做蚱蜢跳躍狀。
——幼兒可兩人結伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒手持一根狗尾草進行配合。
建議
1.用身體動作來模擬昆蟲的行動方式，幼兒會很感興趣，由此可擴展到模擬其他動物。
2.可根據本班幼兒的情況，將重點放在認識小蚱蜢上，或放在兒歌欣賞上。
附：小蚱蜢學跳高
小蚱蜢，學跳高，
一跳跳上狗尾草。
腿一彈，腳一翹，
哪個有我跳得高，
草一溜，摔一跤，
頭上跌個大青包。