有趣的圓圈（精選2篇）
有趣的圓圈 篇1
設(shè)計(jì)意圖： 在開展主題活動(dòng)《開心寶寶》時(shí)，我讓小朋友每人在已有的笑臉里面添畫。有一位小朋友把這個(gè)圓臉添畫成一只大黑貓，其他小朋友看見了都很喜歡，都圍著它嚷嚷開了，說還可以變成帽子、變成籃子……，這使我產(chǎn)生了靈感。幼兒想象如此豐富，這真是一個(gè)極好的語(yǔ)言活動(dòng)素材。于是，我設(shè)計(jì)了這次創(chuàng)造性講述活動(dòng)，通過讓幼兒看看、想想、畫畫、講講，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性講述 能力。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力 �！ �2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言，豐富聯(lián)想�！ �3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、實(shí)物：一個(gè)圓圈的圖片人手一張�！ �2、實(shí)物投影儀
活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓圈進(jìn)行初步想象�！ 煟航裉炖蠋煄�(lái)了什么？（一個(gè)圈圈） 這個(gè)圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺(tái)燈……） 二、對(duì)西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述 師：這個(gè)圈圈會(huì)變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？（秋千），誰(shuí)會(huì)在上面玩呀？（小花貓、小朋友……） 聽，老師把這幅圖編成了兩句話：圓圈圈，變秋千，小朋友、小花貓和我一起玩的真開心！ 師：小朋友，你們想不想也讓圈圈變個(gè)魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，在的旁邊還有誰(shuí)？可以把你想到的畫下來(lái)，并且也編成幾句好聽的話。 幼兒自由想象添畫并講述。（提醒幼兒相互講述） 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述 幼a：圓圈圈，變木桶，媽媽用它來(lái)裝水�！ ∮譩：圓圈圈，變籃子，買了水果放里面�！ ∮譪：圓圈圈，變?yōu)觚�，烏龜在水里游�?lái)又游去�！ � 三、 引導(dǎo)幼兒再次對(duì)圓圈圈展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的圈圈》的故事 師： 現(xiàn)在我要請(qǐng)你們每人找個(gè)好朋友把你們手上的畫拼在一起，變成一幅大畫，然后兩個(gè)人一起編一個(gè)好聽的故事出來(lái)，兩個(gè)人你先編，再他編，大家接龍一起編個(gè)動(dòng)聽的《有趣的圈圈》的故事吧�！ ∷�、 教師簡(jiǎn)單小結(jié) 請(qǐng)個(gè)別小組講述 鼓勵(lì)小組間相互講述。
有趣的圓圈 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
一名幼兒從家里帶來(lái)汽車方向盤的套，于是幾個(gè)孩子就在一起玩，沒想到在老師沒有參與的情況下，他們竟想出了幾種玩法。為了發(fā)揮幼兒的想象力、積極地去參與感興趣的游戲，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)（本學(xué)期的匯報(bào)課），既鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力、又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒感知生活中圓形的物體。
2、激發(fā)幼兒興趣、探索圈的多種玩法。
3、能夠提高肌體的協(xié)調(diào)能力�！ �
4、在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒之間的合作意識(shí)�！ �
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：中班幼兒年齡小，在游戲活動(dòng)中合作意識(shí)差一些，教師需要適時(shí)指導(dǎo)如何與同伴商量合作玩的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：在幼兒掌握幾種玩圈的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒想象并創(chuàng)造圈的多種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種材質(zhì)、大小不同的圓圈（數(shù)量超過幼兒的人數(shù)）
錄音機(jī)、做操音樂一段、沙包若干
活動(dòng)過程
一、開始部分
1、 說一說你在生活中看到的圓形的物體?
2、請(qǐng)幼兒找出班級(jí)里的圓形的東西。
二、基本部分
1、“今天，老師要帶我們小朋友玩一個(gè)開汽車的游戲 （用圓圈做方向盤）現(xiàn)在讓我們學(xué)做小司機(jī)開汽車吧！”
教師提示： 這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別人玩得不一樣。
幼兒想出多種玩圈的方法并請(qǐng)幼兒展示不同玩圈的方法。
教師仔細(xì)觀察，個(gè)別指導(dǎo)，互相啟發(fā)交流。
滾圈:將圈向前拋出又去撿回來(lái)。
跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。
帶圈走:幼兒站在圈里 ,用腳踏著圈向前快走。
轉(zhuǎn)圈: 幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。
套圈:從頭套入腳下取、從腳套入頭上取出。
鉆圈：將圈立起，鉆進(jìn)鉆出。
轉(zhuǎn)呼拉圈：將圈套在脖子上。手上腰上、腿上等讓圈轉(zhuǎn)起來(lái)。
2、教師提示：“剛才我們小朋友玩圈的方法真多！那如果兩個(gè)人可以怎么玩圈呢？” 幼兒嘗試兩人合作玩圈，，兩人一起滾圈、傳扔圈等。教師觀察指導(dǎo)。
3、多人合作玩。請(qǐng)幼兒自由組合來(lái)玩一玩。
用圈練習(xí)跳：把許多圈擺成直線，圓圈等各種形式 ，練習(xí)單、雙腳向前跳，左右行進(jìn)跳，聽信號(hào)繞圈跳。
孩子們跳圈的游戲玩法不錯(cuò)！我們大家一起來(lái)合作，試一試其他玩法好不好？教師引導(dǎo)幼兒合作玩圈，如：連續(xù)跳圈、鉆山洞、套圈火車、在孩子擺的圈陣中，讓孩子們?cè)陉囍芯毩?xí)走、跑、跳、鉆、爬等技能，在游戲中，提高幼兒的興趣。
幼兒自由結(jié)伴,分成幾個(gè)小組。每組將圓圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳等。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)的是如何與同伴商量合作玩的方法。
教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法，讓幼兒相互學(xué)習(xí)。
4、老師把呼啦圈放在地上或掛起來(lái)，進(jìn)行投沙包比賽。分成兩組，看哪組幼兒合作的好。
三、結(jié)束部分
“小朋友們玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，是不是有點(diǎn)累呢？現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂放松放松吧！”
教師和幼兒一起做自編的圈操:早晨空氣真正好，我們大家來(lái)做操，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。
四、活動(dòng)延伸：可以讓幼兒用彩紙裝飾圓圈,增加幼兒玩圈的愛好。
活動(dòng)反思：在這次活動(dòng)中，確實(shí)是調(diào)動(dòng)起了孩子們玩圈的興趣，將幼兒發(fā)散性思維想象力都發(fā)揮出來(lái)，孩子們創(chuàng)造出的方法都比較好玩，比較有趣都能模仿去玩。在小組合作的過程中，孩子們自主地和其他的小朋友去交流不僅鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的合作能力，感受在一玩的快樂。