中班匯報課：有趣的圓圈

活動設計背景

一名幼兒從家里帶來汽車方向盤的套，于是幾個孩子就在一起玩，沒想到在老師沒有參與的情況下，他們竟想出了幾種玩法。為了發揮幼兒的想象力、積極地去參與感興趣的游戲，我設計了這次活動（本學期的匯報課），既鍛煉幼兒身體協調能力、又培養了他們的合作意識。

活動目標

1、讓幼兒感知生活中圓形的物體。

2、激發幼兒興趣、探索圈的多種玩法。

3、能夠提高肌體的協調能力。　　

4、在活動中增強幼兒之間的合作意識。　　

教學重點、難點

教學難點：中班幼兒年齡小，在游戲活動中合作意識差一些，教師需要適時指導如何與同伴商量合作玩的方法。

教學重點：在幼兒掌握幾種玩圈的基礎上，啟發幼兒想象并創造圈的多種玩法。

活動準備

各種材質、大小不同的圓圈（數量超過幼兒的人數）

錄音機、做操音樂一段、沙包若干

活動過程

一、開始部分

1、 說一說你在生活中看到的圓形的物體?

2、請幼兒找出班級里的圓形的東西。

二、基本部分

1、“今天，老師要帶我們小朋友玩一個開汽車的游戲 （用圓圈做方向盤）現在讓我們學做小司機開汽車吧！”

教師提示： 這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別人玩得不一樣。

幼兒想出多種玩圈的方法并請幼兒展示不同玩圈的方法。

教師仔細觀察，個別指導，互相啟發交流。

滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

跳圈:在圈里跳進跳出。

帶圈走:幼兒站在圈里 ,用腳踏著圈向前快走。

轉圈: 幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

套圈:從頭套入腳下取、從腳套入頭上取出。

鉆圈：將圈立起，鉆進鉆出。

轉呼拉圈：將圈套在脖子上。手上腰上、腿上等讓圈轉起來。

2、教師提示：“剛才我們小朋友玩圈的方法真多！那如果兩個人可以怎么玩圈呢？” 幼兒嘗試兩人合作玩圈，，兩人一起滾圈、傳扔圈等。教師觀察指導。

3、多人合作玩。請幼兒自由組合來玩一玩。

用圈練習跳：把許多圈擺成直線，圓圈等各種形式 ，練習單、雙腳向前跳，左右行進跳，聽信號繞圈跳。

孩子們跳圈的游戲玩法不錯！我們大家一起來合作，試一試其他玩法好不好？教師引導幼兒合作玩圈，如：連續跳圈、鉆山洞、套圈火車、在孩子擺的圈陣中，讓孩子們在陣中練習走、跑、跳、鉆、爬等技能，在游戲中，提高幼兒的興趣。

幼兒自由結伴,分成幾個小組。每組將圓圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進行跳圈活動:單腳或雙腳連續跳,左右腳交替跳等。

教師重點指導的是如何與同伴商量合作玩的方法。

教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法，讓幼兒相互學習。

4、老師把呼啦圈放在地上或掛起來，進行投沙包比賽。分成兩組，看哪組幼兒合作的好。

三、結束部分

“小朋友們玩了這么長時間，是不是有點累呢？現在讓我們一起聽著音樂放松放松吧！”

教師和幼兒一起做自編的圈操:早晨空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

四、活動延伸：可以讓幼兒用彩紙裝飾圓圈,增加幼兒玩圈的愛好。

活動反思：在這次活動中，確實是調動起了孩子們玩圈的興趣，將幼兒發散性思維想象力都發揮出來，孩子們創造出的方法都比較好玩，比較有趣都能模仿去玩。在小組合作的過程中，孩子們自主地和其他的小朋友去交流不僅鍛煉了口頭語言表達能力，更重要的是培養他們的合作能力，感受在一玩的快樂。