其他教案－談話—我們的鞋子
活動目的：
1、使幼兒通過觀察和交流、了解不同鞋子的不同特征及用途。
2、引導幼兒能傾聽同伴的談話及初步學會能用較連貫的語句進行講述。
3、感受各種鞋子的美。
活動準備：
每位幼兒第一雙自己最喜歡的鞋，一些不同用途的鞋子實物或圖片。
活動預設：
一、啟發幼兒講述與談論自己的鞋
1、老師可提出啟發性問題：
a、你們每人腳上都穿了什么？
b、誰的鞋最漂亮？為什么？
c、你們每人穿的是一雙什么鞋？
2、幼兒相互之間進行交談、觀察，老師可參與幼兒的討論，及時引導鼓勵運用已有的經驗 說話題自由交談。
3、組織幼兒來介紹自己所穿的鞋子。老師向幼兒提出要求：
a、說出自己所穿的是什么鞋。
b、什么顏色，為什么喜歡穿它，有什么好處？
二、引導幼兒看鞋子圖片或實物，讓幼兒猜猜它們有什么特點及好處。
1、老師可讓幼兒試穿雨鞋、高跟鞋等。
2、鼓勵幼兒講出穿這種鞋子的感受。
三、做游戲：鞋子找朋友
1、老師引導幼兒進行鞋子分類：請幼兒找一找自己所穿的鞋子和誰穿的鞋子是同一類的（可按名稱、顏色、用途等進行分類）。
2、老師與幼兒共同評議，結束活動。
每天中午午睡時，我們會把鞋子放在門口曬，所以每天會請兩名幼兒排鞋子。每當這時，小朋友都會爭先恐后地說：老師，請我排鞋子！老師，我想排鞋子！而我在請了兩名幼兒后總會對其他幼兒說：老師明天請你吧！這樣的話來打發他們。...
新來的鑫鑫小朋友穿了一雙帶響的鞋子，每踩一下鞋子都會發出“唧唧”的響聲。張鑫鑫特別引以為豪，小朋友也被鞋子發出的聲音深深吸引著。看到這種情況，我和張鑫鑫媽媽進行了溝通-——希望孩子不要穿這雙鞋來幼兒園，并且說明了原因。...
離園時間馬上到了，和往常一樣，我們先讓孩子們上廁所，然后穿上衣服坐在小椅子上，一邊和孩子們聊天，一邊給寶寶們整理衣服和褲子，我們和孩子們一起，忙碌地做著離園準備。...
大班整合活動：設 計 一 雙 鞋 子——夏天的鞋子—— 江進設計意圖：鞋子是幼兒在日常生活中比較常見的，也是我們生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多樣的款式，不同的作用及不同的質地為人們服務著。...
活動名稱：特別的鞋子 活動目標： 1、運用美工材料制作獨特的鞋子，學習用對稱的方法進行簡單的裝飾。 2、正確使用剪刀，運用搓長、團圓、壓扁等技能進行泥塑活動。 3、培養感知美、欣賞美、創造美的能力。...
課 題：《鞋的聯想》 課 時：一課時 執 教 者：鹽城市解放路實驗學校 黃 芳教學目的：1、通過教學，使學生不斷的觀察和想象，能進行多方構思和嘗試，從而提高聯想創新能力。2、以鞋為對象，鼓勵學生用創造性眼光去發現美和創造美。...
目標：1.理解故事內容，知道有趣的鞋子穿在腳上不能影響別人。2.會傾聽故事，能回答簡單的問題。3.對各種鞋子產生興趣，并給予關注。準備：1.一雙會叫的鞋子。2.故事掛圖、故事磁帶。過程：1.欣賞會叫的鞋子，引出故事。...
活動目標：1、學習按物品特征分類。2、能用棋子統計不同靴子的數量，并比較數目的多少。3、發展幼兒的思維有序性。4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。5、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。...
《天的鞋子》的作者是川端康成。下面是第一范文網小編收集整理的《天的鞋子》閱讀題目及其參考答案以供大家學習參考。《天的鞋子》閱讀原文：馬車里，五位老太太打著瞌睡，嘮著今冬橘子的好收成。...
在文章《父親的鞋子》里，作者想要向往講述一個什么樣的故事呢?以下是由第一范文網小編收集整理的《父親的鞋子》閱讀題目及答案，歡迎閱讀!《父親的鞋子》閱讀原文①那年，記得是深秋，父親搭車進城看我們，帶了田里新收的大米和一袋面條...
從《給自己找一雙合腳的鞋子》這篇文章中你會知道這么一個答案：只要選擇了一個最適合自己的人生目標，就會邁向成功。下面是第一范文網小編收集整理的《給自己找一雙合腳的鞋子》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。...
穿鞋子的故事愛有底線雖然照媽平日里風風火火大嗓門急性子，但是在面對照照小盆友的時候，總是溫柔細致吳儂軟語如沐春風。一是因為照媽標榜愛與自由，嚴于律己；另外呢，照照天性淡定細膩、脾氣溫和，一看到他的小臉，照媽那股子霸氣凜然...
離園前,我給小朋友整理衣服,發現肖坤益小朋友的鞋子穿反了。記得下午吃果點時,我已經給他糾正過一次,下午活動課前,我也給他換過一次。這孩子好動,手快、腳快、嘴巴快、腦子反應也快,可為什么總是穿反鞋子呢? 于是我把他叫上來,拉著他的手...