中班活動：方方的“鞋子”
設計意圖：在大人眼中，空空的紙質方形抽紙盒子是一件可以隨時丟棄的垃圾，但老師卻出其不意的變廢為寶，制成一雙雙精美的方方的“鞋子”，為了讓孩子在游戲中體驗小人穿大鞋子行走所帶來的困難，從而讓孩子在逆向思維活動中去克服它，我設計了中班的健康活動（方方的“鞋子”），通過活動不僅增加了孩子們的協調性，也讓孩子知道垃圾變廢為寶后也一樣可以為我們所用，更是引申一個道理：在我們今后的成長道路上，會遇到許多不合心意之事，猶如并不合腳的方方的“鞋子”，關鍵在于我們要如何勇敢的面對克服它。 活動目標：1.能穿上方鞋子協調行走，完成規(guī)定的任務，發(fā)展平衡能力。2.在游戲中體驗穿方鞋子行走帶來的樂趣。活動重難點： 孩子穿上方方的鞋子能協調、平衡的行走活動準備：1.制作好的方方的“鞋子”每人一雙2.相關動物音樂三段2. 幼兒在家已試穿過方鞋，有一定的行走經驗。3. 螞蟻搬運的豆豆一袋（塞上棉花的布袋一個）4.事先布置好的場地（小橋）活動過程：● 動物健身走——老師請小朋友來參加森林舉辦的動物健身走活動，首先出場的是小老鼠（播放音樂，老師帶領幼兒踮腳走步前行）第二個出場的是小馬（老師帶領幼兒高抬腿前行），第三個出場的是大熊（老師帶領幼兒跨 步前行），最后出場的是猩猩（老師帶幼兒彎著膝蓋前行）。 ——重點帶著幼兒學大跨步前行，并指導幼兒在前行的過程中保持自身的平衡●大家齊上陣——“剛才老師看到大家參加健身走都很開心，走的也很輕快，不過今天我們要穿上方方的鞋子來走路”（出示方方的鞋子）——“請你想想如果我們穿上方方的“鞋子”走路的時候要注意什么呢？” （幼兒自由回答，在老師的指引下，孩子各自穿上自己的方鞋子，老師播放音樂）——“方鞋子動物隊來啦，首先出場的是大象（幼兒在音樂聲中自行學大象跨步前行），第二個出場的是小貓（幼兒放慢腳步輕走）……………——“剛才小動物們走的都很認真，老師有發(fā)現個別小動物走的時候會歪歪扭扭的，你們能認真的想一想，怎么樣才能讓自己的身體不歪不倒，穩(wěn)穩(wěn)地行走呢？”（幼兒自由回答可以與老師互動）——小結：行走的時候，小腳伸向盒子的前端，走的時候用腳尖勾住方鞋子就不容易掉了 ——老師隨即抽取3--4名走的穩(wěn)的幼兒試穿鞋子并行走，引導其他幼兒觀察他們在行走時是如何保持自身平衡穩(wěn)步前行的。——“請小朋友告訴老師，你穿自己合腳的鞋子走路是什么感覺？再穿大大方方的鞋子又有什么感覺？”（幼兒自由回答） ●螞蟻搬豆豆——小螞蟻要搬一袋豆豆回家，路上經過一座橋，過橋時要注意安全，不能落水，既快又穩(wěn)的到達。——幼兒分成4組，拉開一定距離（橋的長度）對立站好，游戲開始，第一只螞蟻迅速穿上方方的鞋子，背上一袋豆豆（棉花布袋），向對面走去，到達后脫下大鞋子，并站至對面隊伍的后尾，對面的第一只螞蟻迅速穿上大鞋子，接過大布袋，繼續(xù)過橋前行，直至每個螞蟻搬運完為止。