初一上學期課內(nèi)文段閱讀精選第四單元

一六皇帝的新裝
閱讀下列各文段，按要求回答問題。
文段一
許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園--除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說："皇上在更衣室里。"
有一天，他的京城來了兩個騙子，自稱是織工，說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。
"那真是理想的衣服！"皇帝心里想，"我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來。"于是他付了許多錢給這兩個騙子，使他們好馬上開始工作。
1.選出詞的感情色彩完全相同的一項（）
A.漂亮辨別B.美觀奇怪 C.炫耀愚蠢D.聰明花掉
2.第一段從哪幾個方面把皇帝愛穿著的癖好夸張到了極點？突出他怎樣的性格特點？
答：＿.
3.兩個騙子是怎樣行騙的？
答：＿.
4."任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。"這句話在故事情節(jié)的發(fā)展中起了什么作用？
答：＿
文段二
城里所有的人都在談論著這美麗的布料。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員--其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
"您看這布華麗不華麗產(chǎn)那兩位誠實的官員說，"陛下①請看：多么美的花紋！多么美的色彩片他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。
"這是怎么一回事呢？"皇帝心里想，"我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情。哎呀，真是美極了！"皇帝說，"我十分滿意！"
于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說："哎呀，真是美極了！"他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。"這市是華麗的！精致①的！無雙②的！"每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜③給騙子"御聘④織師"的頭銜，對他們?yōu)榫羰竣荩�并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章�?BR>5.解釋下列詞語。
①狡猾：＿ ②駭人聽聞：＿ ③御聘：＿ ④隨聲附和：
6."陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！"那兩位誠實的官員為什么搶先介紹？
答：______。
7."難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？"兩個反問寫出皇帝怎樣的心理？
答：_______.
8."他們向皇帝建議……"這個建議在故事中起什么作用？
答：___________
文段三
這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說："'乖乖！是上的新裝真是漂亮！
他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！"
誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。
"可是他什么衣服也沒穿呀!"一個小孩子最后叫了出來。
"上帝喲，你聽這個天真的聲音！"爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。
"'他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！"
"他實在沒穿什么衣服呀！"最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。
不過他心里卻這樣想："我必須把這游行大典舉行完畢。"
因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
9.選出反義詞配搭不當?shù)囊豁棧ǎ?
A.美麗--丑陋B.愚蠢--聰明 C.驕傲--自謙D.稱贊--斥責
10."你聽這個天真的聲音!"句中"天真的聲音"含義是____.
11.文段中畫線部分是什么描寫？這樣描寫有什么作用？
答：________.
12.童話的結局讓一個小孩說出了真話，是為了說明一個什么道理？
答：________.
一七古代英雄的石像
閱讀下列文段,按要求回答問題:文段一為了紀念一位古代英雄,大家請雕刻家給這位英雄雕一個石像.
雕刻家答應下來,先去翻看有關這位英雄的歷史,想象他的容貌，想象他的性情和氣概。雕刻家的意思，隨隨便便雕一個石像不如不雕，要雕就得把這位英雄活活地雕出來，讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。
功到自然成。雕刻家一邊研究，一邊想象，石像的模型在他心里漸漸完成了。石像的整個姿態(tài)應該怎樣，面目應該怎樣，小到一個手指頭應該怎樣，細到一根頭發(fā)應該怎樣，他都想好了。他的意思，只有依照想好的樣子雕出來，才是這位英雄的活生生的本身，不是死的石像。
雕刻家到山里采了一塊大石，就動手工作。他心里有現(xiàn)成的模型，雕起來就有數(shù)，看看那塊大石，什么地方應該留，什么地方應該去，都清楚明白。鋼鑿一下一下地鑿①，刀子一下一下地刻，大小石塊隨著紛紛往地上掉。像黃昏時星星的顯現(xiàn)一樣，起初模糊，后來明晰，這位英雄的像終于站在雕刻家面前了。真是一絲也不多，一毫也不少，正同雕刻家心里想的一模一樣。
這石像抬著頭，眼睛直盯著遠方，表示他的志向遠大無邊。嘴張著，好像在那里喊："啊！"左胳膊圈向里，堅強有力，仿佛攏著他下面的千百萬群眾。右手握著拳，向前方伸著，筋骨突出像老樹干，意思是誰敢侵犯他一絲一毫，他就不客氣給他一下子。
市中心有一片空場，大家就把這新雕成的石像立在空場的中心。立石像的臺子是用石塊砌成的，這些石塊就是雕刻家雕像的時候鑿下來的。這是～種新的美術建筑法，雕刻家說比用整塊的方石墊在底下好得多。臺子非常高，人到市里來，第一眼望見的就是這石像，就像到巴黎去第一眼望見的是那鐵塔①一樣。
雕刻家從此成了名，因為他能夠給古代英雄雕～個石像，使大家都滿意。
為了石像成功曾經(jīng)開一個盛大的紀念會。市民都聚集到市中心的空場，在石像下行禮，歡呼，唱歌，跳舞；還喝干了幾千壇酒，擠破了幾百身衣裳，摔傷了很多人的膝蓋。從這一天起，大家心里有這位英雄，眼里有這位英雄，做什么事情都像比以前特別有力氣，特別有意思。無論誰從石像下經(jīng)過，都要站住，恭恭敬敬地鞠個躬，然后再走過去。
1.雕刻家刻石像的目的是___________.
2.作者詳寫雕刻家先研究歷史,醞釀形象和鑿刻石像的過程有什么作用?_________________
3.畫線的句子運用了什么修辭方法?_______________________________
4.石像雕刻成功后市民們怎樣反應?___________________________________
文段二
人是最容易驕傲的，除非圣人或傻子。那塊被雕成英雄像的石頭既不是圣人，又不是傻子，只是一塊石頭，看見人們這樣尊敬他，當然就禁不住要驕傲了。
"看我多榮耀！我有特殊的地位，站得比一切都高。所有的市民都在下面給我鞠躬行禮。我知道他們都是誠心誠意的。這種榮耀最難得，沒有一個神圣仙佛能夠比得上廣 他這話不是向浮游的白云說，白云無精打采的，沒有心思聽他的話；也不是向搖擺的樹林說，樹林忙忙碌碌的，沒有工夫聽他的話。他這話是向墊在他下面的伙伴大大小小的石塊說的。驕傲的架子要在伙伴面前擺，也是世間的老規(guī)矩。但是他仍舊抬著頭，眼睛直盯著遠方，對自己的伙伴連一眼也不瞟，這就見得他的驕傲是太過了分。
他看不起自己的伙伴，不屑①于靠近他們，甚至還有溜到嘴邊又咽回去的一句話："你們，墊在我下面的，算得了什么呢！"
"喂，在上面的朋友，你讓什么東西給迷住心了？你忘了從前！"臺子角上的一塊小石頭慢吞吞地說，像是想叫醒喝醉的人，個個字都說得清楚，著實。
"從前怎么樣？"上面那石頭覺得出乎意料，但是不肯放棄傲慢的氣派。
"從前你不是跟我們混在一起嗎？也沒有你，也沒有我們，咱們是一整塊。"
"不錯，從前咱們是一整塊。但是，經(jīng)過雕刻家的手，咱們分開了.鋼鑿一下一下地鑿，刀子一下一下地刻，你們都掉下去了。獨有我，成了光榮尊貴的、受全體市民崇拜的雕像。我高高在上是應當?shù)模�你們在我下面墊底，就你們的身份說也是應當?shù)摹ｋy道你們想跟我平等嗎？如果你們想跟我平等，就先得叫地跟天平等!" "嘻！"另一塊小石頭忍不住，出聲笑了。
"笑什么！沒有禮貌的東西!"
"你不也忘了從前，也忘了現(xiàn)在!"
"現(xiàn)在又怎么樣!"
"現(xiàn)在你其實也并沒跟我們分開。咱們還是一整塊，不過改了個樣式。你看，從你的頭頂?shù)轿覀冏钕聦樱�不是粘在一起嗎？并且，正因為改成現(xiàn)在的樣式，你的地位倒不安穩(wěn)了。你在我們身上站著，只要我們一搖動，你就不能高高地……"
"除了你們，世間就沒有石塊了嗎！"
"用不著費心再找別的石塊了！那時候就沒有你了，一跤摔下去，碎成千塊萬塊，跟我們毫無分別。"
"沒有禮貌的東西！胡說！敢嚇唬我？"上面那石頭生氣了，又怕失了自己的尊嚴，所以大聲哈喊，像對囚犯或奴隸一樣。
"他不信，"砌成臺子的全體石塊一齊說，"馬卜給他看看，把他扔下去！"
上面那石頭嚇了一跳，顧不得生氣了，也暫時忘了自己的尊嚴，就用哀求的口氣說："別這樣！彼此是朋友，連在一起粘在一起的朋友，何必故意為難呢！你們說的一點兒也不錯，我相信，千萬不要把我扔下去！"
"哈！哈！你相信了？"
"相信了,完全相信。"
危險算是過去了。驕傲像隔年的草根，冬天剛過去，就鉆出一絲絲的嫩芽。上面那石頭故意讓語聲柔和一些，用商量的口氣說："我想，我總比你們高貴一些吧？因為我代表一位英雄，這位英雄在歷史上是很有名的。"
一塊小石頭帶著譏笑的口吻說："歷史全靠得住嗎？
幾千年前的人自個地想的事情，寫歷史的人都會知道，都會寫下來。你說歷史能不能全信？"
另一塊石頭接著說："尤其是英雄，也許是個很平常的人，甚至是個壞蛋，讓寫歷史的人那么一吹噓，就變成英雄了；反正誰也不能倒過年代來對證。還有更荒唐的，本來沒有這個人，明明是空的，經(jīng)人一寫，也就成了英雄了。哪咤，孫行者，不都是英雄嗎？這些雖說是小說里的人物，可是也在人的心里扎了根，這就小說跟歷史也差不了多少。"
"我代表的那位英雄總不會是空虛的，"上面那石頭有點兒不高興，竭力想說服底下的那些石頭，"看市民這樣紀念他，崇拜他，一定是歷史上的實實在在的英雄。"
''也未必！"六七塊石頭同時接著說。
一塊伶俐的小石頭又加上一句："市民最大的本領就是紀念空虛，崇拜空虛。"
上面那石頭更加不高興了，自言自語地說："空虛？
我以為受人崇拜總是光榮的，難道我上了當……"
一塊小石頭也自言自語地說："我們豈僅上了當，簡直受了罪--一輩子墊在空虛的底下……"
大家不再說話了，像是都在想事情。
5.解釋下面加點的詞:1)崇拜:____2)不屑:_____3)吹噓:____
6.石像為什么"禁不住要驕傲了?"__________________________
7.大小石塊對石像的驕傲是怎樣反應的?____________________.
8."驕傲像隔年的草根,冬天剛過去,就鉆出一絲絲的嫩芽."這一比喻好在哪里?
9.文段中故事情節(jié)主要靠什么表現(xiàn)手法展開的?________________________
文段三:
半夜里，正像忽然倒下來，像游泳的人由高處跳到水里。離地高，摔得重，碎成千塊萬塊。石像，連下面的臺子，一點兒原來的樣子也沒有了.變成大大小小的石塊，堆在地上。
第二天早晨，市民從石像前邊過，預備恭恭敬敬地鞠躬，可是空場的中心只有亂石塊，石像不知哪里去了。大家你看看我，我看看你'，說不出一句話，無精打采地走散了。
雕刻家在亂石塊旁邊大哭了一場，哀吊他生平最偉大的杰作。他宣告說，他從此不會雕刻了。果然，他以后沒雕過一件小東西。
亂石塊堆在空場的中心很討厭，有人提議用它筑市外往北去的馬路，大家都贊成。新路筑成以后，市民從那里走，都覺得很方便，又開了一個慶祝的盛會。
晴和的陽光照在新路上，塊塊石頭都露出笑臉。他們都贊美自己說：
"我們真平等！"
"我們一點兒也不空虛!"
"我們集合在一塊兒，鋪成真實的路，讓人們在上面高高興興地走！"
10.石像為什么會倒下來?_________________________
11.石像倒下后,雕刻家和小石塊怎樣反應?答:_______________.
13."又開了一個慶祝的盛會"與前一個慶祝會寫人們狂熱地歡呼古代英雄石像的竣工形成對比，這樣寫用意是什么？
答：＿＿＿.
一八寓言三則
閱讀下列各文段，按要求回答問題。
文段一
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人間受到多大在的尊重,就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道："值多少錢？"雕像者說："一個銀元。"赫耳墨斯又笑著問道："赫拉②的雕像值多少錢？"雕像者說："還要貴一點。"后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些，于是問道："這個值多少錢？"雕像者回答說："假如你買了那兩個，這個算添頭③，白送。"
這個故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。
1.解釋下列詞語。
①凡人： ②庇護： ③虛榮：
2.故事中的三問三答有何異同？
答：
3.三問三答的內(nèi)容能不能調(diào)換？為什么？
答：
4."赫耳墨斯又笑著問道"，他"笑"的原因是____
5.寫宙斯和赫拉像與赫耳墨斯像的價錢用的手法是_____________ ，這樣寫的作用是_________.
6.故事的結局不寫赫耳墨斯的反應，但讀者可以想象他的反應是__________.
7.這則寓言的寓意是什么？
答：
文段二
獅子和蚊子
蚊子飛到獅子面前，對他說："我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧/蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。
這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。
8.蚊子能夠戰(zhàn)勝獅子的原因是________.
9."又吹著喇叭,唱著凱歌飛走了"表現(xiàn)蚊子的什么特點?
10.蚊子為什么會被小小的蜘蛛吃掉?11.這則寓言說明什么道理?
文段三濃煙和煙囪
煙囪從早到晚不斷地排出一股股濃煙，這本來是煙囪應該做的事，所以他從來不聲不響，更不為這件事自吹自擂。而濃煙則不一樣，他從煙囪里沖出來，總是大模大樣，張牙舞爪，忽東忽西，忽南忽北地朝天空飛去。他永遠是洋洋自得，不可一世。
有一次，濃煙忽然俯視一下煙囪，就嘲笑起煙囪來了：
"多渺小、多可憐啊！你那樣一動也不動，木嫌乏味么？我看你就像一根呆②板的木頭……你是什么時候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不覺得慚愧么？"
煙囪回答道："你比我高，比我粗大，還會舞蹈，這都不假。只是你的行動沒有一定的方向，你永遠只會隨風飄蕩，這也沒有什么值得驕傲的。"
濃煙冷笑了一聲說："你這完全是妒忌我。但爐忌也是白搭。你看我的千變?nèi)f化，你看我越變越壯大……"
濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中騰空。他一邊飛舞一邊擴散，色彩越變越淡，聲音也越來越微弱。飛升呀，飛升呀，他不斷擴散，最后終于完全消失了。
煙囪仍然沉默地矗立著，準備排除新的濃煙。
12.解釋下面的詞:1)自吹自擂:____2)大模大樣:___3)張牙舞爪:___4)不可一世:__
13.寓言寫煙囪的狀態(tài)是__，性格是___, ；寫濃煙的狀態(tài)是________,性格是_____.
14這則寓言用什么描寫？運用什么表現(xiàn)手法？
答：______________.
15.在寓言的結尾加上一段話，揭示寓意，點出主題。
答：__________.
一九盤古開天辟地
閱讀下列各文段，按要求回答問題。
文段一
很多很多年以前，天和地還沒有分開，宇宙的景象只人類的老祖宗盤古，這個其大無比的巨人，就孕育在這混沌之中。
他在混沌中孕育著，成長著，呼呼地睡著覺，一直經(jīng)過了十萬八千年。
有一天，他忽然醒過來。睜開眼睛一看，啊呀，什么也看不見，眼前只是模糊的一片，悶得怪心慌。
他覺得這種狀況非常可惱，心里一生氣，不知道從哪里抓過來一把大板斧，朝著眼前的混飩用力這么一揮，只聽得一聲霹靂巨響，大混飩忽然破裂開來。其中有些輕而清的東西，冉冉上升，變成天；另外有些重而濁的東西，沉沉下降，變成地,--當初是混沌不分的天地,就這樣給盤古板斧一揮，劃分開了。
1.解釋下列詞語。
①混沌：___ ②冉冉：____
2.宇宙最早是怎樣的景象？
答：________.
3.文段是怎樣寫盤古開天辟地時的形象、心理、動作的？
答：___
文段二
就在這時候，他周身突然發(fā)生了很大的變化：他口里呼出的氣變成風和云，他的聲音變成轟隆的雷霆，他的一只眼睛變成太陽，另一只眼睛變成月亮，他的手足和身軀變成大地的四極和五方的名山，他的血液變成江河，他的箭脈變成道路，他的肌肉變成田土，他的頭發(fā)變成天上的星星，他渾身的汗毛變成花草樹木，他的牙齒、骨頭、骨髓等，也都變成閃光的金屬、堅硬的五頭、溫潤的寶玉，就是那最沒有用處的身上出的汗，也變成清露和甘霖。
總之一句話：人類的老祖宗盤古，用他整個的身體使這新誕生的宇宙豐富而美麗。
4.找出文段中五個褒義詞：____________________________.
5.文段一連用 12個"變成"，運用的修辭方法是_________.
6，第一段段意是____.；第二段的段意是_________.
7.自然界的一切形成是怎樣想象出來的？
答：________________________.
二0花的話
閱讀下文，按要求回答問題。
春天來了,幾陣清風,數(shù)番微雨,洗去了冬日的沉重.大地透出了嫩綠的顏色,花兒們也陸續(xù)開放了.若照嚴格的花時來說,它們可能彼此見不著面,但是在既非真實，也非虛妄①的園中，它們聚集在一起了。不同的紅，不同的黃，以及潔白，淺紫，顏色絢麗；繁復新巧②的，纖薄單弱③的，式樣各出新栽。各色各式的花朵在園中鋪展開一片錦繡。
花兒們剛剛睜開眼睛時，總要驚嘆道："多么美好的世界，多么明媚的春天廣陽光照著，蜜蜂兒蝴蝶兒，繞著花枝上下飛舞；一片絢爛的花的顏色，真叫人眼花鏡亂，忍不住贊賞生命的濃艷。花兒們帶著新奇的心清望著一切，慢慢地舒展著花瓣，從一個個小小的紅苞開成一朵朵鮮麗的花。她們彼此學習著怎樣斜倚在枝頭，怎樣顫動著花蕊，怎樣散發(fā)出各種各樣的清雅的、濃郁④的、幽甜的芳香，給世界更添幾分優(yōu)美。
開著開著，花兒們看慣了春天的世界，覺得也不過是如此。卻漸漸地覺得自己十分重要，自己正是這美好世界中最美好的。
一個夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進花叢深處。花兒們呼吸著夜晚的清新空氣，都想談談心里話。榆葉梅是個急性子，她首先開口道："春天的花園里，就數(shù)我最惹人注意了。你們聽人們說過嗎？遠望著，我簡直像朵朵紅云，飄在花園的背景上。"大家一聽，她把別人都算成了背景，都有點發(fā)愣。玫瑰花聽她這么不謙虛，很生氣，馬上提醒她："你雖然開得茂盛，也不過是個極普通的品種，要取得突出的位置，還得出身名門。玫瑰是珍貴的品種，這是人所共知的。"她說著，驕傲地昂起頭。真的，她那鮮紅的、密密層層的花瓣，組成一朵朵異常嬌艷的不太大也不太小的花，叫人忍不住想去摸一摸，嗅一嗅。
"要說出身名門，--"芍藥端莊地頷首①微笑。當然，大家都知道芍藥自古有花相②之名，其高貴自不必說。不過這種門第③觀念，花兒們也都知道是過時了。有誰輕輕嘟嚷了一句："還講什么門第，這是十八世紀的話題廣芍藥聽了不再開口，仿佛她既重視門第，也覺得不能光看門第似的。
"花要開得好，還要開得早!"已經(jīng)將殘的桃花把話題轉了開去，"我是冒著春寒開花的，在這北方的沒有梅花的花園里，我開得最早，是帶頭的，可是那些耍筆桿兒的，光是松啊，竹啊，說他們怎樣堅貞，就沒人看見我這種突出的品質(zhì)廣 "我開花也很早，不過比你稍后幾天，我的花色也很美呀片說話的是杏花。
迎春花連忙插話道："論美麗，實在沒法子比。有人喜歡這個，有人喜歡那個，難說，難說。倒是從有用來講，整個花園里，只有我和芍藥姐姐能做藥材，治病養(yǎng)人。"她得意地擺動著柔長的枝條，一長串的小黃花都在微笑。
玫瑰花略側一側她那嬌紅的臉，輕輕笑道："你幣知道玫瑰油的貴重吧。玫瑰花瓣兒，用途也很多呢。"
白丁香正在半開，滿樹如同灑了微霜。她是不大愛說話的，這時也被這番談話吸引了，慢慢地說："花么，當然要比美，依我看，顏色態(tài)度，既清雅而又高貴，誰都比不上玉蘭，她貴而不俗，雅而不酸，這樣白，這樣美--一"丁香慢吞吞地想著適當?shù)拇朐~①。微風一過，搖動著她的小花，散發(fā)出一陣陣幽香。
盛開的玉蘭也矜待②地開口了。她的花朵大，顯得十分凝重③。顏色白，顯得十分清麗，又從高處向下說話，自然而然便有一種屈尊紆貴①的神氣。"丁香花真像許多小小的銀星，她也許不是最美的花，但她是最迷人的花。"
她的口氣是這樣有把握，大家一時都想不出話來說。
忽然間，花園的角門開了，一個小男孩飛跑了進來。
他沒有看那月光下的萬紫千紅，卻一直跑到松樹背后的一個不受人注意的墻角，在那如茵③的綠草中間，采摘著野生的二月蘭。
那些淺紫色的二月蘭，是那樣矮小，那樣默默無聞。
她們從沒有想到自己有什么特殊招人喜愛的地方，只是默默地盡自己微薄的力量，給世界加上點滴的歡樂。
小男孩預備把這一束小花插在墨水瓶里，送給他敬愛的、終日辛勤勞碌的老師。老師一定會從那充滿著幻想的顏色，看出他的心意的。
月兒行到中天，花園里始終沒有再開始談話，花兒們沉默著，不知怎么，都有點不好意思。
1.解釋下面加點的詞:1)屈尊[紆]貴:___2)綠草如[茵]:___
2.榆葉梅,玫瑰,芍藥,杏花,迎春花,白丁香和玉蘭在月下比什么美,論什么?___________________
3.作者寫月下眾花比美論貴有什么作用？
答：__________.
4.二月蘭有什么特點？
答：_________.
5.小男孩突然跑進園中采摘二月蘭，準備送給他敬愛的老師，這樣的安排的主要用意是什么？
答：________.
6."花兒們沉默著，不知怎么，都有點不好意思。"
為什么？
答：________.
7.本文主要運用什么描寫？有什么作用？
答：________.
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女神雕像
①那里有小河，有草坪，有樹，有鳥，有清爽的空氣。那是個城市人最愛去的地方，那是個最易消除疲勞和忘掉煩惱的地方。我只去過一次，就再也忘不掉那地方了。
②我又去那地方的時候，河邊的草坪上豎起了一尊女神的雕像，白色大理石雕就，身材修長，披著長長的飄帶，面帶微笑，溫柔地注視著迎面走來的男男女女。我端詳著女神，心里油然生出一股喜悅，欣幸我所生活的城市，又多了一縷愛意，增添了一分柔情。此后我就常到這里，像拜訪可敬的女士，像會見純潔的朋友，我們默默地球C。我從和她的一次次交談中，獲得感悟，受到陶冶。
③我再去那地方的時候，感到女神有些異樣，忙走近她，突然發(fā)現(xiàn)，她右手的中指斷了一節(jié)。
我愣了一下，心疼地撫摸她的傷處，堅硬的大理石竟有微微的溫熱。斷指仿佛還滴著鮮紅的血。
女神臉上也掛著晶瑩的淚珠。這天的散步，沒有減輕絲毫的煩悶，反增添了一分深重。
④一連幾夜，我都在做著奇奇怪怪的夢：先是夢見一個醉漢搖搖晃晃地走來，頭發(fā)蓬亂，兩眼發(fā)紅，不斷撕抓著胸口，衣服被撕得破破爛爛。
他走到女神身旁，就吼叫著，撿起石塊砸斷了女神的手指……又夢見一位青年，眼神憂郁，在河邊走著咕味著。他咕噥幾句又嘿嘿地笑，笑過，又咕噥。走到女神身旁，斜視了一會兒，突然惡狠狠地罵了句臟話，猛撲上去，張開大口，露出鋼鉗似的板牙，就把女神的手指咬斷了。我斷定，他是在多次的失意之后，對周圍的人產(chǎn)生了一種致意……再一次，又夢見一個面目模糊的人由遠而近地走來，一路走，一路隨心所欲地掐掉剛開的花朵，折斷嫩綠的樹枝，踢倒大熊貓形狀的垃圾筒，打碎電線桿上的路燈。走到女神身旁，也就隨心所欲地砸斷了女神的手指。我看著他遠去的背影，愣愣地猜想，他是因生活的坎坷太多，要借此發(fā)泄胸中的積怨，還是因從小缺乏教養(yǎng)，積成了摧殘美好事物的惡習？…… ⑤女神的斷指，使我有好多日子難以安寧。
(6)我到那地方會得更勤了,不只是為散步.更多的是為探望受傷的女神.看她的傷處是不是還在滴血.看她的斷指是不是生出了鮮嫩的肉芽兒，是不是長出了完整的新的手指。女神很年青，年青的女神生命力是極強大的。
(7)女神仍然挺立著，仍然微笑著，仍然溫柔地注視著迎面走來的男男女女，無怨無恨，穩(wěn)穩(wěn)靜靜。穩(wěn)靜是自信。她撒播著愛，她耐心地等待著收獲的季節(jié)。
1.文段①中"我只去過一次，就再也忘不掉那地方了"的原因是。_____
2.文段②中"我"所見到的女神雕像形象有什么特點？從哪里可看出來？
答：--
3.文段③中"我"感到"反增添一分沉重"，為什么？
答：＿＿
4.文段④中借寫夢境，具體敘述"醉漢"、"一位青年，、"一個面目模糊的人'砸斷或咬斷女神手指的情景，目的是什么？
答：--
5.文段(6)畫線的句子表達了作者什么樣的思想感情？
答：＿
6.文段(7)中"收獲的季節(jié)"比喻什么？
答：＿
7.女神雕像在文中象征什么？
答：＿

答案:

第四單元

一六皇帝的新裝 1.CZ.治裝費用、心思興趣、換衣次數(shù)三個方面。昏庸無能，荒唐可笑。3.兩個騙子看準皇帝的心思，投其所好，誘其L鉤，聲稱"他們能夠織出人類所能想到的最美麗的布"，"而且縫出的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。"4.這句話在故事情節(jié)的發(fā)展中起了關鍵的作用。因為皇帝之所以上鉤，主要是看中了這一點，以便毫不費勁就可以鑒別他的臣民，幫助他的統(tǒng)治。還因為老大臣。官員、隨員以及老百姓之所以說假話，也都是害怕這一點。5.①詭計多端，不可信任。②使人聽了都害怕。③皇帝請的人。④別人說什么自己就說什么，無主見。6，表面看是對皇帝獻媚獻殷勤，實際上為了證明自己是稱職的，既幫了騙子，又保自己的烏紗帽。7.寫出皇帝的恐懼，而又驕橫的心理。8.把故事情節(jié)推向高潮。9，C10.小孩天真活潑，感受真切，無所顧忌，直言不諱。11.心理描寫。揭露皇帝虛偽、卑鄙、愚蠢的本質(zhì)。
12.說明一個人應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。
一七古代英雄的石像 1.讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。2.意在說明正像本和小石塊們是一個整體，并無本質(zhì)區(qū)別，石像高高在上的地位是人為的，只不過是雕刻家想象的產(chǎn)物，從而揭示石像自傲是空虛的，可笑的，市民瘋狂地崇拜空虛的偶像是盲目的。3.排比、夸張。4.市民開盛大紀念會，聚集到市中心的空場，在正像下行禮、歡呼，唱歌，跳舞，喝酒慶賀。
從此，心目中有這位英雄，做事情特別有力氣。他們經(jīng)過石像下都要站住、鞠躬。5.①尊敬欽佩。②輕視，認為不值得。③夸大地或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點，夸張地宣揚。6.因為他看見人們尊敬他，認為自己有特殊的地位，站得比一切都高。
所有的市民在下面給他鞠躬行禮，自己很榮耀，沒有一個神圣仙佛能夠比得上。7.指責正像不但忘了從前，也忘了現(xiàn)在。想把石像扔下去。8.形象說明驕傲一旦有了適宜的氣候環(huán)境就會滋長出來，正如石像一樣"危險算是過去了"，又傲慢起來，認為自己比小石塊高貴。9.對話描寫。10.因為石像驕傲脫離群眾。
11.市民們"你看看我，我看看你，說不出一句話，無精打采走散了"。這說明他們以前是盲目崇拜。12.雕刻家"大哭了一場"，"哀吊"自己的杰作。小石塊們都露出笑臉，都贊美自己有意義的新生活c13.揭示人們只有平等地結合在一起，踏踏實實，為人類謀利益，生命才有意義這一生活哲理。
一八寓言三則 1.①這里指世間的人。②包庇、袒護。③表面上的光彩。
2.相同的都問"值多少錢？"，不同的：第一問省主語，第二問有主語，第三問主語用代詞；第一答用確數(shù)，第二答是比較而言，只說概數(shù)，第三答不用數(shù)詞，貶低得一錢不值。3.不能。因為前兩次是鋪墊，有了這兩次的鋪墊，第三次的問答才構成鮮明的對比。4.內(nèi)心驕傲，輕視別人。5.對照辛辣地諷刺貪慕虛榮的人。6.尷尬不堪。7.只有謙虛的人，才能受人尊重。8.蚊子抓住獅子的弱點進攻，以己之長攻敵之短。9.得意忘形。
10.因為它得意忘形，讓勝利沖昏了頭腦。11.說明了驕兵必敗的道理。12.①自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。②形容傲慢，滿不在乎的樣子。③形容猖狂兇惡的樣子。④形容得意的樣子。13.靜止不自吹自擂永遠默默工作擴散自吹自擂，狂妄自大。14語言。對比。15.那些不可一世的人，只是匆匆來去的過客，只有實干謙虛的人，才有永恒的價值。
一九盤古開天辟地 l.①我國傳說中指宇宙形成以前世界模糊一團的景象。②慢慢地。2.混飩的一團。3.寫盤古的形象是呼呼睡著覺，忽然醒過來；寫心理是"悶得怪心慌"，"覺得這種狀況非常可惱"，"心里一生氣"；寫動作是"抓過來一把大板斧"，"用力這么一揮"。
4.豐富、美麗、溫潤、甘霖、清露。5.排比。6.盤古整個身體變成宇宙萬物贊揚盤古開天辟地的獻身精神。7.抓住盤古身上的～種東西和自然界的一種事物之間所具有的某一相似特征，把他們聯(lián)系起來，然后進行想象，認為宇宙萬物都是盤古身上的東西變成的。
二O花的話 1.①曲折，這里和"屈"同義。②地毯。2.榆葉梅夸自己開得燦爛，玫瑰和芍藥夸自己出身名門，很高貴，桃花和杏花夸自己冒著春寒，開得最早，迎春花夸自己和芍藥能做藥材、治病養(yǎng)人，白丁香和玉蘭互夸清雅高貴，是最迷人的花。3.反襯二月蘭。4二月蘭矮小，默默無聞，她們從沒有想到自己有什么特殊招人喜愛的地方，只是默默地盡自己微薄的力量，給世界加上點滴的歡樂。5.通過小男孩送二月蘭這一細節(jié)，贊揚老師終日辛勤勞碌，默默無聞，謙虛不自夸，為培養(yǎng)后一代無私奉獻的精神。
6.因為小男孩不喜歡比美論貴，好大喜功，夸夸其談的花，而喜歡矮小但不自夸，默默奉獻的二月蘭。對比之下，花兒們有點慚愧。7.對話描寫，通過對話突出各種花不同的特征。
閱讀遷移文段·女神雕像 1.那里有一尊女神雕像。2.美麗。白色的大理石雕就，身材修長，披著長長的飄帶，面帶微笑，溫柔地注視著迎面走來的男男女女。3.因某些人不講社會公德、摧殘美好的事物而痛心。
4.揭露、譴責社會上存在的種種不文明行為。5.渴望被摧殘的美好事物恢復完美。6.比喻美好的事物得到人們珍惜的時刻。
7.象征美好的事物。