揚起巴掌的父親閻連科閱讀答案

發布時間：2021-06-15

揚起巴掌的父親閻連科閱讀答案

　　俗話說：棒棍底下出孝子，。“揚起巴掌”這是一種嚴格的教育方式。這篇《揚起巴掌的父親》表達了作者對父親的懷念和深深的愛。下面由第一范文網小編為你帶來關于揚起巴掌的父親閻連科閱讀答案，希望對你有幫助!

揚起巴掌的父親閻連科閱讀材料

　　①算到現在，我的父親有20多年沒有和我說過一句話了。埋他的那堆黃土前的柳樹，都已長得很粗很粗。好像，每每想起我父親，都是從他對我的痛打開始的。

　　②記得的第一次痛打是我讀小學時。那時候，每年的春節之前，父親都會千方百計存下幾塊錢，找熟人到鄉村信用社，全都換成一沓兒簇新的一角毛票，放在他枕頭的葦席下，待到過年時發給小孩們。可是那一年，父親要給大家發錢時，那幾十上百張一毛的票兒卻沒有幾張了。其實，是被我每天抽上一張放學時買燒餅吃掉了。那一年，從初一到初五，父親沒有給我臉色看，更沒有打我、罵我，他待我如往年無二，讓我高高興興過了一個春節。可到了初六，父親問我偷錢沒有，我說沒有。父親便厲聲讓我跪下。他再三問我有沒有偷，但我仍狡辯說沒有。父親便用力地朝我臉上摑起耳光來。直到實在不能忍了我才說確實是我偷了錢，買燒餅吃掉了。然后，父親就不再說啥，把頭扭到一邊去。我不知道他扭到一邊干啥，他不看我，也不看我哥和姐姐們，可等他再把頭扭回來時，我們都看見他眼里含著淚。

　　③第二次，仍是在我10歲之前，我和幾個同學到人家地里偷黃瓜。我們不僅偷了黃瓜，其中還有人偷了人家菜園中那一季賣黃瓜的錢。父親也許認定那錢是我偷的，畢竟我有“前科”，待人家走了后，父親把大門閂上了，讓我跪在院落的一塊石板地上，先噼里啪啦把我痛打一頓后，才問我偷了人家的錢沒有。因為我真的沒有偷，就說真的沒有偷，父親就又噼里啪啦地朝我臉上打。那一次，我的臉被打腫了。因為心里委屈，晚飯沒吃，我便早早地上床了。睡到半夜父親卻把我搖醒，好像求我一樣問：“你真的沒拿人家的錢?”我朝父親點了一下頭。然后父親就拿手在我臉上輕輕摸了摸，又把他的臉扭到一邊去，去看著窗外的夜色和月光。直到我又睡了一覺起床小解，父親還在那兒靜靜地坐著沒有動。

　　④第三次，父親是最應該打我的，應該把我打得鼻青臉腫、頭破血流的，可是父親沒打我。那時我已經十幾歲了，到鄉公所里去玩耍，看見一個鄉干部屋里的窗臺上，放著一個精美鋁盒的刮臉刀，我便把手從窗縫伸進去，拿走了刮臉刀盒。回去對我父親說：“我在路上拾了一個刮臉刀。”

　　⑤父親問，“在哪兒?”

　　⑥我說：“就在鄉公所的大門口。”

　　⑦多年后，我當兵回來休假時，看見病中的父親還在用著那個刮臉刀，心里才有一絲說不清的酸楚涌上來。我對父親說：“這刮臉刀你用了十多年，下次回來我給你捎一個新的吧。”父親說：“不用，還好著哩，結實呢，我死了這刀也還用不壞哩。”

　　⑧聽到這兒，我有些想掉淚，也和當年打我的父親一樣，把臉扭到了一邊去。

揚起巴掌的父親閻連科閱讀題目

　　(1)用簡潔的語言概括文章第②自然段的主要內容。

　　(2)細膩的動作描寫能夠反映人物的內心世界。請具體說說文中兩處劃線句分別表現了父親和我怎樣的心理。

　　(3)對文章內容和藝術手法理解正確的一項是[　　]

　　A.文章運用了動作、語言、神態、心理描寫使父親這一人物形象躍然紙上。

　　B.作者對材料剪裁得當，所寫三件事情有詳有略，突出了文章的主題。

　　C.文題中的“揚起巴掌”不僅突出了父親的人物形象特征，而且也是文章的行文線索。

　　D.文章從生活中取材，以樸實的語言表現了普通老百姓父子之間的真摯感情。

　　(4)文章以“揚起巴掌的父親”為題，表達了作者怎樣的情感?請你聯系全文，結合以下材料，談談你對“揚起巴掌”這種教育方式的看法。

　　材料一：劉翔兒時很淘氣，曾因爬墻被父親扇巴掌。挨打是劉翔童年生活中的“家常便飯”。剛換的新衣服、新跑鞋，一會兒就沾滿了泥漿，要打;功課不認真做，敷衍了事，也要打;飯不好好吃，更要打。但是每次打完之后，劉爸爸都無一例外地要跟孩子講道理，讓他知道自己錯在哪里，并保證以后不再犯同樣的錯誤。

　　材料二：作家麥家小時候由于貪玩，成績下降了許多，生平第一次他得到了父親的一頓暴打，倔強的他記恨了父親十幾年，當他為人父以后，終于懂得了父親的這份特殊的愛，寫成了《懂了父親那一巴掌》。

　　材料三：20xx年1月，重慶一位15歲的初中生因租自行車不還，遭一氣之下的父親打了幾巴掌后離家出走，最終走上犯罪道路。