光陰閱讀題答案(精選3篇)
光陰閱讀題答案 篇1
你是怎么樣的去看待光陰的呢?下面是第一范文網小編網絡整理的《光陰》閱讀題目及其答案,希望對你有用。
《光陰》閱讀答案誰也無法描繪出他的面目,但世界上能處處聽到他的腳步。
當旭日驅散夜的殘幕時,當夕陽被朦朧的地平線吞噬時,他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。
當蓓蕾在春風中粲然綻開濕潤的花瓣時,當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時,他還是沉著而又默然地走,嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林,當然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠銹,失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮的。
他按時撕下一張又一張日歷,把將來變成現在,把現在變成過去把過去變成越來越遙遠的歷史。
他慷慨,你不必乞求,屬于你的,他總是如數奉獻。
他公正,不管你權重如山,腰纏萬貫,還是一介布衣,兩袖清風,他都一視同仁沒有人能將他占為己有,哪怕你一擲千金,他也決不因此施舍一分一秒。
你珍重他,他便在你的身后出綠蔭,結出沉甸甸的果實。
你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。
有時,短暫的一瞬會成為永恒,這是因為他把腳印深深地留在人們的心里。
有時,漫長的歲月會成為一瞬,這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。
《光陰》閱讀題目1、短文中的“他”指的是_______,從_______找到的。全文采用了_______的修辭手法。
2、請用四個詞概括“光陰”的特點:____________________________。
3、讀了這篇短文,聯系課文《匆匆》,你有什么感想?請用幾句話寫下來。
4、為什么說“生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著”?
5、本文中的“光陰”有何特點?請分條概括。(寫出三條即可)
6、文章中對比手法的運用很成功,試找出一處加以賞析。
7、下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是
A.這是一篇短小精悍的詩化散文,作者以清麗飄逸的筆觸,表達了對時間的哲理性思考,告誡人們應該珍惜時間。
B.文中作者以“他”指代時間,使時間成為一個具有神秘力量的人物,從而使難以觸摸的事物變得生動可感。
C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用,使文章有了詩一般的美感。
D.作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞“你”,而沒有運用第一人稱“我們”,表明作者是個珍惜時間的人。
E.本文緊扣“時光”,以時間為序,先寫“蓓蕾”,次寫“枯黃的樹葉”,最后寫了自己對光陰的思考與感悟。
《光陰》閱讀答案1、光陰題目與文章使用象征的內容擬人
2、公平懂于回報慷慨有權利
3、時間對于每一個人都是公平,你抓緊他,他就回緊跟著你,你無視他,他就離你而去.最后,損失的只有你自己.時間有崇高的權利.而我們應該與他好好相處,來借用他的權利來使我們走向成功!
4、因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀,能使很多事物發生巨大的變化。(意思對即可)
5、①不隨人的主觀意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。
6、如:“你珍重他,他便在你的身后長出綠陰,結出沉甸甸的果實。你漠視他,他就化為輕煙,消散得無影無蹤。”這段話深含哲理,運用對比的手法,告誡人們要珍惜時間,不要讓時間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法,賞析言之有理即可。)
7、D E
光陰閱讀題答案 篇2
再回首,我童年美好的光陰,在屋檐下靜靜地游走。下面是第一范文網小編網絡整理的《屋檐下游走的光陰》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《屋檐下游走的光陰》閱讀原文:
①“茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。”閑讀宋詞,陶醉于辛棄疾的《清平樂·村居》的美好鄉村生活里,更勾起了我對屋檐的美好記憶。
②屋檐,是屬于故鄉、屬于童年的。
③小時候,在故鄉的小山村里,住的是泥墻瓦屋頂的老屋,老屋有大大的屋檐,像傘一般守護著我度過快樂的童年。
④每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃,當屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋、當一個個黑色的剪尾劃過屋檐,我便知道,春天來了。小時候大人告訴我們燕子是益鳥,村里所有人都愛護著燕子,也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。那時候我們愛做的一件事就是,挨著各家房子的屋檐尋覓,尋找有沒有燕巢。長大后讀詩書,讀到唐代詩人皇甫冉的《賦得檐燕》:“拂水競何忙,傍檐如有意。翻風去每遠,帶雨歸偏駛。令君裁杏梁,更欲年年去。”以及南朝吳均《山中雜詩》中:“鳥向檐上飛,云從窗里出。”這些詩句,總能勾起我對屋檐與燕子的陣陣懷想。
⑤小時候炎熱的夏天,我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽光透過屋檐投射到斑駁的泥墻上,光影靈動。外祖母躺在一張涼椅上,我趴在她旁邊睡覺,(A)她緊緊地握一把葵扇,輕輕地搖扇,搖下涼快和無數童年的故事,搖下緩慢流淌的時光。鋤頭、鏟子、鐵耙子,鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁,以標點符號的姿勢,記錄著農家人的農耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步,發出動人的聲音,謙虛的小花貓在墻根旁安靜地睡覺……一切如此安詳寧靜,仿佛一幅靜物工筆畫。
⑥屋檐下看雨聽雨又是另一番景致。下雨的時候,屋外是潮濕的世界,大雨順著屋檐開始流淌,起先是雨珠子,滴滴答答,一聲,兩聲……(B)雨點像多情女子的巧手,屋檐是古琴,輕輕地彈奏出美妙的琴音;慢慢地,變成了雨線,一條,兩條……然后變成了雨簾。每每那時,總會看見老母雞帶著一隊小雞在屋檐下躲雨,
后來讀到唐代詩人王建的《聽雨》:“半夜思家睡里愁,雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑,淹爛庭花不肯休。”我總會想起童年時在屋檐下看雨聽雨的情景,也更氤氳起我想家的情懷。
⑦長 大后,我離開了家鄉,離開了那些年住的老屋,我就越發思念老屋的屋檐。在異鄉的城市里,林立的高樓大廈是沒有屋檐的,“屋檐”變成了我埋藏在記憶深處的一個夢。于是,每次回老家,我都像在尋找我那快樂的童年,那美好的光陰。
⑧再回首,我童年美好的光陰,在屋檐下靜靜地游走。
《屋檐下游走的光陰》閱讀題目:
19. 文章圍繞“屋檐”,寫了哪些童年往事?(3分)
20. 品味語言,回答下面問題。(共6分,每小題3分)
A. 請從意義和作用兩方面,品析第⑤段A處加點詞的表達作用。
外祖母躺在一張涼椅上,我趴在她旁邊睡覺,她緊緊地握一把葵扇,輕輕地搖扇,搖下涼快和無數童年的故事,搖下緩慢流淌的時光。
B. 請從內容理解、表達效果等角度,品評賞析第⑥段B處畫線句。
雨點像多情女子的巧手,屋檐是古琴,輕輕地彈奏出美妙的琴音。
21.分析文章結尾第⑦⑧段的表達作用。(4分)
22. 借助你生活中的觀察,或者展開聯想和想象,為第⑥段橫線處補寫句子,描繪“老母雞帶著一隊小雞在屋檐下躲雨”的情景。(寫在下面的方格內,60字左右)(5分)
《屋檐下游走的光陰》閱讀答案:
19. 示例:“我”挨著各家房子的屋檐尋找燕巢;“我”與外祖母在屋檐下納涼;“我在屋檐下看雨聽雨。
20.A.示例:“緊緊”寫出了外祖母手握葵扇的狀態,“輕輕”寫出了外祖母搖扇時的狀態,修飾外祖母的動作“握”和“搖”,兩個詞形成對比,寫出了外祖母不想驚擾睡覺中的“我”,突出了外祖母的細心和當時安靜祥和的氛圍,表現了外祖母對我的關愛。
B.示例:運用比喻和擬人的修辭手法,將“雨 點”、“屋檐”分別比作“多情女子的巧手”和“古琴”,生動地寫出了雨打屋檐所產生的動聽聲音,表現出作者在屋檐下看雨聽雨的享受之情。
21.示例:卒章顯志,篇末點題(1分);照應題目以及第②節(1分);寫出了異鄉的城市里沒有屋檐;屋檐承載著“我”快樂的童年,美好的光陰;(1分)直接抒情,表達了我對童年時光的懷念。(1分)
22. 示例:老母雞用自己寬大的羽翼保護著小雞,小雞們在雞媽媽的蔭蔽下,嘰嘰喳喳地歡快地叫著,老母雞“咯咯咯”地回應著,聲音透著慈愛。
以上就是小編分享的《屋檐下游走的光陰》閱讀題目及其參考答案全部內容,相信這些對你會有用的。
光陰閱讀題答案 篇3
光陰似箭,歲月如梭!在《光陰》的故事里,作者想要表達的是一種什么樣的情感呢?以下是由第一范文網小編收集整理的《光陰》閱讀題目及其答案,歡迎閱讀!
《光陰》課文誰也無法描繪出他的面目,但世界上處處能聽到他的腳步聲。
當旭日驅散夜的殘幕時,當夕陽被朦朧的地平線吞噬時,他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。
當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時,當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向世人報到時,他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。
當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時,當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時,他還是沉著而又默然地走著,嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去;
從你的腳底下滑過去;
從你的視野和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林。當然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。
他按時撕下一張又一張日歷,把將來變成現在,把現在變成過去,把過去變成越來越遠的歷史。
他慷慨,你不必乞求,屬于你的,他總是如數奉獻。
他公正,不管你權重如山、腰纏萬貫,還是一介布衣、兩袖清風,他都一視同仁。沒有人能將他占為己有,哪怕你一擲千金,他也絕不會因此施舍一分一秒。
你珍重他,他便在你的身后長出綠蔭,結出沉甸甸的果實。
你漠視他,他就化為輕煙,消散得無影無蹤。
有時,短暫的一瞬會化成永恒,這是因為他把你的腳印深深地留在了人們的心里。
有時,漫長的歲月會變成一瞬,這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。
《光陰》閱讀題1.為什么說“生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著”?(2分)
2.本文中的“光陰”有何特點?請分條概括。(寫出三條即可)(3分)
3.文章中對比手法的運用很成功,試找出一處加以賞析。(2分)
4.下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是( )(2分)
A.這是一篇短小精悍的詩化散文,作者以清麗飄逸的筆觸,表達了對時間的哲理性思考,告誡人們應該珍惜時間。
B.文中作者以“他”指代時間,使時間成為一個具有神秘力量的人物,從而使難以觸摸的事物變得生動可感。
C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用,使文章有了詩一般的美感。
D.作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞“你”,而沒有運用第一人稱“我們”,表明作者是個珍惜時間的人。
E.本文緊扣“時光”,以時間為序,先寫“蓓蕾”,次寫“枯黃的樹葉”,最后寫了自己對光陰的思考與感悟。
參考答案:1.因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀,能使很多事物發生巨大的變化。(意思對即可)
2.①不隨人的主觀意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。
3.如:“你珍重他,他便在你的身后長出綠陰,結出沉甸甸的果實。你漠視他,他就化為輕煙,消散得無影無蹤。”這段話深含哲理,運用對比的手法,告誡人們要珍惜時間,不要讓時間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法,賞析言之有理即可。)
4.DE