教育孩子是一門學問

    因為女兒練琴哭，老公沒少跟我吵架，但我還是讓女兒堅持把鋼琴學下去。是不是我也正在讓孩子實現我自己曾經沒能實現的理想呢？這樣對孩子是不是不公平？想讓孩子快樂的成長，是不是應該放棄讓她學習鋼琴呢？女兒已經放棄圍棋了（她曾經特別愛學圍棋，是自己強烈要求參加的圍棋班，后來突然有一天跟我說沒興趣了，就不學了），再放棄鋼琴，是不是會讓她產生遇見困難就退縮的毛病呢！我真的很糾結，到底該怎么辦呢？
    其次，是孩子現在的學習問題。
    去年九月，女兒成為了一名一年級的小學生，從幼兒園到一年級的過渡還算順利。以前女兒上幼兒園的時候比較愛哭，我真擔心上一年級時也會哭，到時候老師該多煩呀。但是，女兒表現得很好，小學生活挺適應的，還當上了小組長什么的。
    教師節時，我沒給老師送禮，這件事兒我一直很糾結。因為身邊同事家的孩子有不少都是今年上一年級，她們都給老師送了或多或少的現金。我也想送來的，但老公沒同意。因為女兒平時比較老實、聽話，學習也算比較好，所以還經常能得到老師的表揚。同事們都說，現在老師間流行一句話：誰給我送禮了我不一定能記住，但誰沒給我送禮我一定記得住。雖然很慶幸，女兒的班主任似乎沒有因為我沒送禮而對女兒不好，但心里總是想會不會因為我沒給老師送禮，而耽誤了孩子更多的鍛煉機會呢？
    一年級上半學期，主要是想讓孩子適應小學生活，所以對于孩子的學習我沒有太多的干預。期末考試時，女兒數學97分、語文93分，在班級里應該算中下的位置。我有些著急了，這學期開始每天吃過飯后，先讓孩子練會鋼琴，然后我什么都不干，專門陪孩子學習。孩子最近注意力沒有以前那么集中，明明是她自己寫的字或拼音，再碰到就不會了，就像剛才的字或拼音都是別人寫的一樣（這個毛病，在彈鋼琴的時候也有。剛才彈得相當完美的譜子，反復時就不會了，不是這錯就是那錯。）這樣的時候，我就特別的生氣，說她幾句她比我話還多；我再說她，她就哭了；看著她動不動就哭，我煩得不得了，肯定跟她大喊一通。
    我知道，我這樣跟孩子喊是不對的。所以，我不斷的反醒自己，不停的控制自己。但女兒就是有那樣一種讓我生氣的能力，我甚至覺得每天這樣下去我肯定要生大病的。仔細想想孩子其實也挺不容易的，有時老師留的作業稍微多點，孩子要寫到十點,才一年級就這么累。想我小時候多幸福，哪有這么大的壓力。這學期，女兒的數學成績有了明顯的進步，開學到現在幾乎每次數學小考都能得100分。但是，語文的學習還是不理想，總是完不成即定的學習任務，讓我特別有挫敗感。這才一年級，才數學和語文兩科都這樣，等到科目多了可怎么辦呀！是不是我這個媽 媽當的太失敗了！是我要求的太高還是方法太不正確了呢？到底怎么樣，才能讓孩子又有玩的時間，又能有好的學習成績呢？
    最近，雖然孩子的學習成績有所提高，但是總覺得孩子一點兒都不快樂！總想著為孩子做些什么，但又不知道怎么做。昨晚給女兒的文具盒里放了一張小紙條，寫著：“寶貝，媽 媽愛你！你是最棒的小孩兒！好好學習，加油呀！”不知道今天女兒會不會看見紙條？看見紙條后會不會開心？晚上會跟我說愛我嗎？