專家支招：為孩子選擇幼兒園
每年到了這個時候，都到了爸爸媽媽們給3周歲左右的寶貝準備擇園的階段了，很多家長都會咨詢怎樣給孩子選一所好的幼兒園。那究竟什么樣的幼兒園是“好”的幼兒園呢？下面我們來看看專家的解答吧！
一看環境：在選擇幼兒園的時候，環境是最容易看到的，家長在與園方聯絡后，可以去幼兒園走一圈，看看園舍建筑是否穩固，樓梯與設備是不是專為幼兒設計，樓梯、桌角、柱子與游戲設施是否有防護的裝備。幼兒園的空間要寬闊，能讓孩子盡情地跑跳玩耍，此外，消防設備、飲水、用電安全也是家長要注意的。家長在參觀幼兒園時要記住去廁所、廚房走一走，看看孩子就餐是否衛生、活動場所是否貼有膠墊、廁所是否能及時打掃等細節。值得一提的是，現在有些幼兒園看上去設施豪華，設備先進，但家長也要實地了解下這些豪華的設備是否真正合理地利用起來，別光為設備買單。
二看老師：老師和保育員首先要有師德，要有愛心和責任心。老師喜歡孩子，孩子才會有愉悅的心情生活和玩耍，并在不知不覺中學習必要的知識。當然作為老師來說，光有溫柔是不夠的。盡管每個家長都希望幼兒園老師溫柔和藹，富有愛心但同時，家長應該認識到，孩子到幼兒園不僅是生活，還要學習，接受教育，如果老師對孩子一味遷就，不及時糾正小朋友的缺點，孩子很可能就失去了最好的受教育機會。對于幼兒園老師的選擇，有的家長認為老師年輕一些好，精力充沛，教學理念也先進，有的家長卻認為，上年紀的老師有經驗，教育孩子的尺度把握較好。其實一支成熟的幼教隊伍，應該既有剛畢業的年輕老師，又有年富力強的中年老師，兩者各有特點，互相取長補短，共同促進孩子的成長。
三看教學：采取什么樣的教學模式，對孩子的培養關系重大。幼兒園作為啟蒙階段的基礎教育，共性較多，但同中有異，普遍性中又有偏重，想讓孩子受到什么方面的側重教育，就要了解幼兒園的個性和特色。幼兒教育是一種學前教育，太早地開始課堂教學會造成幼兒的反感。幼兒園教學應該注重通過游戲、音樂、繪畫等，從而培養孩子德、智、體多方面發展。現在很多幼兒園在招生時，打“雙語教育”的牌子。但事實上，真正能做到雙語教學的幼兒園并不多。國外比較成熟的雙語教育，一般要實現老師每堂課都可以使用雙語教學，每周有3-4個半天，使用雙語授課。而我們國內部分雙語幼兒園只是有每周固定有幾節英語課，或者是老師們只在上課時說幾句英語，遠遠達不到雙語的標準。
四看班級容量：一些好的幼兒園往往能吸引大量的生源。還有些幼兒園在宣傳時，往往會用報名人數多來吸引家長：“快來報名吧，已經有多少多少個孩子進來了。”家長需要注意下，入園的孩子過多，可能會導致班容量過大，老師照顧不過來。一般來說，每個班最好不要超過30人。
五看路程：找一個離家比較近的幼兒園，不僅方便家長接送，每天早起孩子也不至于特別緊張。不過這絕對不是最重要的標準。有的家長在選擇幼兒園時過分注意離家遠近，隨便找了一家幼兒園，結果發現孩子都上了一年了，還是不喜歡幼兒園生活。這雖然與孩子的個性有很大關系，但也反映出幼兒園工作的失利。因此要在確定其他條件滿足的情況下來考慮路程遠近。