有關孩子的語言發育，你知道？
4、我很重視培養閱讀習慣。當然我絕對不打算強迫孩子。我買了好幾本圖文并茂的唐詩書本，將其中簡單的挑出來，每天讀一首給聽。每首我讀三遍。一首連續讀三天。一旦感覺到他不樂意聽了我就停掉不說了。因為我覺得孩子最怕的其實就是強迫。而我就打算慢慢的，一點一滴地“引誘”他。我的意思是，要堅持。而且要有技巧地堅持。
5、我經常在傍晚接回后，帶著他去附近的公園走一走。有一天，我看到地上有一只螞蟻正匆忙地爬來爬去。我將喊住了：“寶貝，來看，這有只螞蟻！”然后我現編了一段螞蟻和對話：
“小朋友，你好啊！”
“小螞蟻，你好啊！你這么忙去做什么啊？”
“哦，我準備去找晚飯吃！吃完了要回家找媽 媽！”
我還加上：“小，你要穿好鞋子和襪子哦，要不然，我就會到你的腳上來找吃的啦！”
因為我的對話里加了名字，又一問一答，煞有介事，聽得津津有味。
此外，路過砂堆，我會讓觸摸一下砂子：“這是砂子！你摸摸，有沒有一點涼？”
如果看到毛毛蟲，也來一番問答。
此后，一看到螞蟻，就知道講螞蟻，還會說：“去吃飯！”
而生活中，可以用來教孩子說話的“工具”，無處不在。不過，我自認為我這種教法，會比那種指著燈，說：“寶貝，講，燈！你講嘍！”的教法更細致，更貼近孩子的心理特點一些。順著孩子的好奇心這根“桿子”爬，效果會很不錯。
6、經常不肯洗手。我就用他喜歡聽的兒歌來唱：“豬小弟呀你真臟，我們不歡迎你來玩……小呀你真臟，不洗好手我們不歡迎你……”接他或送他的路上，經常唱兒歌、讀唐詩，當成游戲，無形中就鞏固了孩子的記憶。所以，在玩中學習其實很有用。
7、我發現上周會背的兒歌，這周卻有些遺忘了。于是我就有意識地給復習一番。尤其是在哄他睡覺的時候，一邊拍他，一邊輕輕念，拍和念的節奏統一起來。我這樣做，一是認為對識記下來的東西，要“趁熱打鐵”還要經常炒舊飯。二是我個人經驗告訴我，睡前的記憶最深刻。
以上，是我個人的一些體驗。不光光針對語言發育，還涉及與孩子的交流方式、早教等。
孩子學說話，一個人的經驗不盡然別的人都適用。媽 媽們如果認真摸索，一定會有最適合自己孩子的辦法。
而有一些東西，要稍微注意：
第一，別總是把“教”、“要”、“快點”這些字眼掛在嘴上。比如：“過來，我教你說話！”“寶貝，你要這樣說！”“快點，把昨天媽 媽教你的唐詩背一遍！”孩子不是一個學習的機器。順應孩子的好奇心和發育特點才重要。
第二，家里的人說話要統一不要脫節。比如，很多孩子，白天和老人帶，老人說的是方言，而父母回家了，說的是普通話。這會讓孩子不知所措，想模仿也模仿不像，只好保持沉默。
第三、家長們請謹慎自己的言行。別動不動就數落孩子，更不要輕易說粗魯話，還有，不要當著孩子的面吵架。請記住，家長是孩子的老師。而且孩子的模仿能力不是一般的強。