美啊，人民大會堂！
教學這篇課文時，我沒有過多的讀課文，因為課文中的語句很簡單，意思也很淺顯，無須做過多的講解。我重點放在給學生以直觀的感受。我打開了相關網頁，幸運地發現了有三維畫面，即鏡頭在不斷地掃視金色大廳及宴會廳和會議廳，便于從多個角度觀看。當鏡頭出現金色大廳（中央大廳）時，那美倫美奐的景象連我都驚嘆不已。墻壁上、欄桿上、天花板上、地面都鑲嵌著金碧輝煌的雕花圖案，顯得華麗而典雅。五盞水晶玻璃大吊燈像盛開的白蓮花，又像盛花的花籃，綻放著迷人的光芒。墻壁上的巨畫《偉業千秋》前圍滿了游人。這進一步加深了學生對中央大廳的認識。走進宴會廳，真正讓學生了解到了什么是“盛宴”。當學生看到一排排大圓桌上鋪著雪白的桌布，紅色的皮椅子環繞四周，真像盛開的蓮花，都情不自禁地贊嘆起來。天花板上的花型大燈也讓大家驚嘆不已。宴會廳的金碧輝煌給學生留下了深刻的印象。更讓他們難忘的是各個地區會議廳。當他們看到澳門廳時，驚叫起來：“這么大的地方？簡直是人間天堂！太美啦！”因為有了視覺上的享受，他們對人民大會堂的情感就更熾熱了，也為自己是一個中國人而感到自豪！
問他們此刻的感受，都說：美。或者是金碧輝煌、美不勝收，美倫美奐等。我就引導學生：這是我們在里面的感覺，像是到了人間天堂。那么在外面的感覺是怎么樣的？（雄偉壯麗）。里外的感覺都有了，層次就更高了。
我讓他們把自己看到的印象最深的一個地方寫下來。因為看到過了，他們就很是有感而發，寫得很令人有一種身臨其境的感覺。
他們很高興，開了眼界。我也很高興。多媒體教學的優勢在這種課中就能淋漓盡致地得以體現