閱讀課教學反思
本課文質兼美，是學習語言的典范。我教學本課以讀為主線，由以讀《長歌行》導入新課；以讀激情：時間匆匆而逝的無奈之情，沒有把握好時間的惋惜之情、自責之情；以讀導練，“你在…… 的時候，……從 …… 過去 ”，練習說話，創新運用，以表達學生讀文后的獨特感受。
在這一堂課的教學中，我認為做得較好的是：
1. 整體把握了作者的感情基調，在讀中使讀者與作者、文本對話。
2. 和學生一起欣賞、品味了文章的語言美及探究了它的表現美。
3. 使閱讀中領悟到的語言表現形成遷移到了寫作。
不足之處：有些相關背景知識沒有引導學生去掌握。因此，語言的感悟還不是很到位.
教學目標：1、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。2、學習作者觀察和描寫人物的方法。教學重點：引導學生從語言文字中體會文章說明的道理，受到啟發。...
第一次看到上海惟存的柳棟老師關于webquest的帖子時，就想到要為高中閱讀教學設計一個課例。當時很強烈的感覺是，用webquest形式最大的優勢是可以清晰地設置一個學習流程，有目的地集中網絡資源，增強閱讀教學的實效性。...
聽姚淑萍老師講《一個這樣的老師》有感閱讀課文的教學，常常不被語文老師所重視。大家仿佛都有這樣的共識：看語文教學的水平，還得看講讀課文。其實，作為語文課文的基本類型之一，閱讀課文的教學自有它特有的教學規律與要求。...
聽姚淑萍老師講《一個這樣的老師》有感閱讀課文的教學，常常不被語文老師所重視。大家仿佛都有這樣的共識：看語文教學的水平，還得看講讀課文。其實，作為語文課文的基本類型之一，閱讀課文的教學自有它特有的教學規律與要求。...
著名心理學家、哲學家威廉詹姆士所說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。...
作者：馬國棟李軍轉貼自：大浦中心小學教科室點擊數：54《語文課程標準》把“重視情感、態度、價值觀的正確導向”列為閱讀教學的目標之一，并指出：“閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。...
在山里，我們經常在路邊看到搭石。搭石，原本就是天然石塊，走上去會松動。這篇《搭石》的作者是怎么描寫的呢?下面由第一范文網小編為你帶來關于搭石的閱讀課文答案，希望對你有幫助!搭石的閱讀課文材料我的家鄉有一條無名小溪，五六個小...
body language 閱讀課教學設計一 教學目標： 知識與技能：1理解、內化、運用以下生詞及詞組—fold、 anger、 vary、 thumb、 crazy、 mod、 part、 hug、 bow、 palm、 shrug、 incredible、 pat、 get through、 tear down、 chart2....
一、作品介紹 《讓太陽長上翅膀》——真想讓太陽長上一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥：讓它在藍天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由地嗚叫長翅膀的太陽是我們的心，把光和熱送給所有的人。...
作者：馬國棟李軍轉貼自：大浦中心小學教科室點擊數：54 《語文課程標準》把“重視情感、態度、價值觀的正確導向”列為閱讀教學的目標之一，并指出：“閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。...
閱讀教學設計是一個語文教師最重要的基本功，大家一定要全身心投入，完成本次作業。我建議大家多參考紙質刊物的資料（也可通過電子期刊網獲得)，一般搜索引擎上或得的資料，良莠不齊，對于缺乏鑒別能力的初學者來說，未必合適。...
濟寧市第一中學 林翠菊 李雯 張學敏 劉玉東 邵長云 孔慶民第一步 檢查作業與導入1. 抽取三個小組把昨天的作業向全班學生匯報，然后教師總結，同時引出 reading的學習。2. 通過作業及作業的檢查使學生清楚了解一些科學家的背景知識。...
teaching aim: 1、能正確地聽、說、讀單詞及詞組 national day, film, wonderful。2、聽得懂、會說、會讀日常交際用語 did you like the film? it was a funny carton. we all like it very much....
聽姚淑萍老師講《一個這樣的老師》有感閱讀課文的教學，常常不被語文老師所重視。大家仿佛都有這樣的共識：看語文教學的水平，還得看講讀課文。其實，作為語文課文的基本類型之一，閱讀課文的教學自有它特有的教學規律與要求。...
江蘇省溧陽市實驗小學 張康橋 在閱讀課堂，兒童怎樣閱讀就怎樣生活，童年的閱讀課堂本質是建構幸福的閱讀生活。因此我們必須從“兒童怎樣閱讀”這一問題入手思考兒童的閱讀課堂生活。...