從開學到現在已經一個月了，學生在這一個月當中，也學到了狠多知識，認識了很多字，隨著學生知識量的增多，一些問題也陸續出現了，后學的兒歌不回讀，生字越來越不會讀了，學過的字母容易弄混，為此，我采取了多種形式幫助學生記憶 一，兒...

經常聽楊主任和徐主任在評課時說:我們在教學中要注意引導孩子們對詞句的積累和運用.但是孩子們卻一直都沒有養成這樣的習慣,我想是不是我在平時就疏忽了這方面的引導,以至于他們都沒有朝這方面去做,所以,在這一周,我們專門搞了一次“采蜜”...

教學《三味書屋》時，我發現課文中“一+量詞+名詞“結構的短語較多，便設計了一道“填上最適當的量詞”的練習題。 一（）書塾一（）畫一（）古松一（）八仙桌 一（）戒尺一（）椅子一（）梅花鹿一（）來歷 一（）火把一（）花骨朵一（）信...

《小珊迪》是四年級第八單元的最后一篇文章，是閱讀綜合能力訓練的一個范例。韓老師圍繞教學重點、難點，合理進行教學，全方位、多角度的訓練了學生的閱讀能力。...

三年級的小學生，剛剛由低年級步入中年級，大多學生的知識積累有限，更談不上什么積累的方法，開學初，我了解的學生的積累很多是在老師的指導下摘抄課文中的好詞、佳句，能運用的不多；能自己獨立看課文的學生更是寥寥無幾。...

新的一學期又開始了,面對著這裙剛剛走出幼兒園又背上書包走進學校的孩子,我感到了一年級老師任務的艱巨,這群天真活潑的孩子很多習慣需要我們來培養,他們已不再是孩子,而是一名小學生了,同時,他們的學習任務也比上幼兒園重了,要想讓他們很...

在看《孔子游春》這篇文章時我一直在想：這篇文章我想讓學生學到些什么？ 《孔子游春》這篇文章寓意特別深刻，孔子這位古代大教育家思想家帶著他的弟子去游春，當他看到司空見慣的水卻說勒一段以為深長的話，意在教育自己的弟子也能象水一...

《我們愛你啊，中國》教學反思今天上完了《我們愛你啊，中國》，這是一首現代詩歌，整篇課文洋溢著對祖國的無比熱愛之情。詩歌是抒寫心靈的藝術，在所有的文學體裁中，它是最富有靈氣與情感的一種表達形式。...

《絕句》是蘇教版語文第十冊《古詩兩首》中的一首古詩，詩的意境優美，作者視角非常獨特，借“杏花雨”和“楊柳風”讓讀者感受春天的獨特氣息，文章意在讓學生品讀出詩人對生活的熱愛和對大自然的熱愛。...