下鄉隨筆系列：９月２３日（精選2篇）

下鄉隨筆系列：９月２３日 篇1

　　校長要求我們在開學初普訪一次。接受這個任務我挺樂意的。倒不是我積極，要是平時在城里原學校接受這個任務，我肯定叫苦連天了，因為那里人多，住的又散，很辛苦的。而現在人少，都集中一個村里，再說，我也早想到他們村里參觀參觀了。

　　在幾個學生的幫助下，我家訪的速度挺快的。因為村子確實小，稀稀疏疏，不過不管是瓦房還是樓房，他們的房子都挺寬敞的，都喜歡有一個小院子，院子栽一些花草。學生家長挺熱情的，進門熱茶相迎，碰上女主人在家的，還招呼著吃炒米芝麻茶。

　　我到了一個女同學小屏家，他家稍微冷清些。在帶路的學生招呼下，小屏很靦腆地叫了一聲”老師”，就躲到右邊的廚房去了。我來到廳里，里面有兩位老奶奶，挺老的，皺紋爬滿了臉。得知我是小屏的老師，其中一位腿腳靈便的鄰居老奶奶趕緊倒茶，另一位是小屏奶奶坐在長凳上，看到我挺高興的，就絮絮叨叨地跟我聊起了家事。從老人話里得知，小屏媽媽是江西人，生下小屏后就出走了，由她奶奶養大，這兩年奶奶腿腳風濕不能走路，小屏爸爸每天出門干活，其他親人在城里生活。所以小屏每天除了上學，還要趕著回家做家務，照顧奶奶……聽了小屏奶奶的話后，我很感動。小屏是一個很文靜很聽話的小女孩，黑黑的皮膚，黑白分明的眼睛閃亮閃亮的，成績沒那么好，真想不到小屏的童年這么辛酸，小小年紀就要承受這么重的擔子。我親自到廚房把正在洗菜的小屏叫到她奶奶跟前，鼓勵她在照顧好奶奶的同時還要搞好自己的學習，聽奶奶的話。她奶奶非常高興，不停地感謝我，還囑咐我要嚴格教育她孫女。其實我也為自己能了解小屏家的實際情況，有針對性地教育小屏而感到高興。

　　環境培養人，生長在偏僻貧窮的小村莊的小屏卻有著堅強獨立的性格，我還真佩服她。

下鄉隨筆系列：９月２３日 篇2

　　最近學校環境在漸漸地變化，讓我這個曾經為支教學校環境的惡劣而感到失落的支教教師的心也漸漸得到了些寬慰。

　　記得我第一次去看這個支教學校時，最讓我驚訝也讓我有點接受不了的是教室有窗框沒有玻璃，有門框沒有門板。學校建在村外，教學樓沒遮沒擋的，教室又這么透風，冬天豈不是凍壞了。還好，本人運氣不錯，今年剛好新村長上任，很重視學校，雖然村里暫時經濟不景氣，但還是擠出資金買了一批新桌椅送給學校，又給每間教室裝上電路和電風扇電管，利用七天的假期給窗戶安上了玻璃，最近正著手做門。在村領導的支持和幫助下，學生學習環境大大改善了，夏天熱有電風扇，冬天冷可以關上門窗，上英語課學生就能輕輕松松進行聽力訓練了。

　　雖然我只是個支教一年的教師，但看到學校的變化我由衷的高興，為孩子，也為在此學校默默奉獻著的同行們！