家長不要輕易毀掉自己的威信

　　鑫鑫很早就聽幼兒園的小朋友說海洋館特別好玩，里面還有很多很聰明的海豚。可是爸爸一直不肯帶他去：“有什么好玩的？又貴！不如去看爸爸打網球，那才好玩呢。”

　　這個星期他得了三朵小紅花，爸爸總算答應周六帶他去海洋館了，但事先聲明：下雨免談。

　　星期五晚上，真的下雨了，鑫鑫的心里很難受。爸爸安慰了他幾句，就忙著打電話約人第二天早上打球了。

　　誰知道，第二天早上，天卻晴了！鑫鑫高興地跑出房間找爸爸，卻見爸爸已經拿好了球袋、換好了衣服，準備出門了。

　　“爸爸，天晴了！”鑫鑫小聲說。

　　“哦，晴了？好像是晴了。可是林叔叔他們還在等爸爸呢，昨天約好了——”爸爸邊支支吾吾邊往外走，眼睛有點不敢看他。

　　鑫鑫突然大哭起來，拽著爸爸的球袋就賴在了地上：“你說話不算數！你不是好爸爸！不準走——”

　　“放開！起來！”爸爸急了，“還有沒有規矩？造反了你？我說不去就不去！晴了也不去！我是你爸爸，你就得聽我的！”

　　王老師點評：

　　這種“權威”只能讓孩子懾服，無法信服，因為它給孩子傳達的信息是：人與人之間沒有道理可講，沒有是非可言，只有等級、尊卑、強弱。只要你是弱者，你就總不對；而只要你是強者，你就老正確。這會讓孩子在心里忍著，心想長大再說。一旦長大，發現了自己的力量，感覺到自己成了氣候，孩子就要挑戰家長的權威，要奪權，要自己嘗嘗當權者的滋味。早期教育

　　正確做法：

　　想有權威，道理先行。讓道理來說話，比吹胡子瞪眼睛更有力、更有利。如果確實下雨，爸爸可以理直氣壯地去打球；但天確實晴了，這場球就無論如何打不得，哪怕約的桑普拉斯、是阿加西、是張德培！

　　就算因不能悔約一定得去，也該跟兒子講道理，與他商量；抬出“老子”的頭銜來壓服孩子，是最笨、最無能的老子才會干的事情。

幼兒教育小編總結  ：由于家長教育孩子的方法不當，不但讓孩子對于自己的錯誤 產生了一定的心理負面的影響。家長要是想讓孩子的心理的影響不會減弱的話，還是做好自己在孩子的心目中的影響是最重要的。