每個(gè)孩子多多少少都會(huì)有自己的一些小情緒，他們也需要有一個(gè)自己安靜的空間，所以父母平時(shí)不要一味的去嘮叨孩子，以下就讓我們一起來(lái)看看如何給予孩子更多的空間吧！這對(duì)于寶寶們的成長(zhǎng)很重要噢！...

教學(xué)中最初的成功，是使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，激起積極的甚至于強(qiáng)烈的情感。這些情感是學(xué)生學(xué)習(xí)的心理需求，從而激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，出現(xiàn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。...

教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)課文中的10個(gè)生字；理解“給予、援助、寬裕、如愿以償”等詞語(yǔ)的意思；重點(diǎn)會(huì)寫“予、寬、裕”三個(gè)容易寫錯(cuò)的生字。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，通過不同方式的朗讀體會(huì)金吉婭的內(nèi)心情感變化。...

| by: xinlantianlan ] 師：同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的課文是——（出示課題）生：給予樹師：讀得很對(duì)，“給”字，今天我們知道了它的有一個(gè)讀音，在課題中讀“ji”，再讀一讀課題，能讀得更好嗎？生：給予樹師：這個(gè)課題很特別，不僅...

【教學(xué)目標(biāo)】1、默讀課文，能說(shuō)出課文的大意，爭(zhēng)取提出有價(jià)值的問題。2、細(xì)心品味，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文。3、聯(lián)系上下文，引導(dǎo)學(xué)生理解“給予”和“給予樹”，體會(huì)金吉婭的善良之心，仁愛之情，體貼之意，從而引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)...

一、說(shuō)教材1、簡(jiǎn)析：《給予樹》是小學(xué)人教版語(yǔ)文第五冊(cè)中的第31篇課文。這是一篇精讀課文。課文主要寫了圣誕節(jié)前夕，金吉婭在去給家人買圣誕禮物的時(shí)候，，選擇買棒棒糖給家人，卻把大部分的錢用來(lái)買一個(gè)洋娃娃，送給一個(gè)不相識(shí)的貧困小女...

【教學(xué)目標(biāo)】1、默讀課文，能說(shuō)出課文的大意，爭(zhēng)取提出有價(jià)值的問題。2、細(xì)心品味，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文。3、聯(lián)系上下文，引導(dǎo)學(xué)生理解“給予”和“給予樹”，體會(huì)金吉婭的善良之心，仁愛之情，體貼之意，從而引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)...

學(xué)生讀課題，教師要求讀“第31課”。師：給：多音字，什么時(shí)候讀“給，給一本書的“給”？很多人都讀錯(cuò)了這個(gè)字。我們只看到桃樹、李樹，怎么會(huì)有給予樹？中國(guó)人過年了，放鞭炮，穿新衣服，熱鬧非凡。...

《給予樹》是小學(xué)九年義務(wù)教育第五冊(cè)（三年級(jí)）中的一篇講讀課文，三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)處于低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)向高年級(jí)的閱讀教學(xué)過渡的階段。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中起著承前啟后的作用。...

一、說(shuō)教材《給予樹》人教版第五冊(cè)第八單元中的一篇課文。整一個(gè)單元課文的基調(diào)是“愛”，而《給予樹》就是其中的一篇精讀課文。這篇課文主要寫了圣誕節(jié)前夕，金吉婭用應(yīng)該給家人買禮物的錢，買了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)女孩，贊...

【課前準(zhǔn)備】1、生字詞卡片。2、錄音機(jī)及本課的朗讀磁帶。【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、議論課題，激發(fā)興趣同學(xué)們看過或聽說(shuō)過各種樹，可是你們見過“給予樹”嗎?(師板書課題)，你能想象出“給予樹”是什么樣的嗎?它又有什么作用呢?“給予樹”...

一、教學(xué)實(shí)錄（一）揭題導(dǎo)入，檢查預(yù)習(xí)師：請(qǐng)同學(xué)們抬起頭，先看老師寫課題。（板書：給予樹。）誰(shuí)會(huì)讀？（生讀課題。）真不簡(jiǎn)單，不僅讀準(zhǔn)了多音字“給”，也讀準(zhǔn)了生字“予”。（分別給“給”和“予”注音）誰(shuí)再來(lái)讀。（生再讀課題。...

一出示課題1師出示圣誕樹：看這是什么？（圣誕樹）在我們今天學(xué)的課文中它還有一個(gè)特別的名字，師板書課題：給予樹誰(shuí)來(lái)讀一下課題。2師：（給）是多音字，平時(shí)我們都讀gěi，但在這里讀ji。...

31 給予樹學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“予、圣、誕”等10個(gè)生字。會(huì)寫“予、擔(dān)、寬”等12個(gè)字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

課題給予樹主備人授課人課型精讀課備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀出10個(gè)生字組成的詞語(yǔ)，正確地寫出由12個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2.能讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的意思。3.能有感情地朗讀課文。...