父母的那些行為會(huì)影響孩子

　　這樣糾正準(zhǔn)沒錯(cuò)

　　a：在親友家自己拿東西時(shí)要先說出來，有禮貌地詢問對(duì)方，讓孩子看到你跟對(duì)方禮貌性的交談。

　　b：每次出門前提醒孩子，親子一同建立遵守禮貌的觀念，進(jìn)門前再次提醒孩子。

　　c：給孩子的指令不要太多或太復(fù)雜，針對(duì)孩子常犯的幾個(gè)錯(cuò)誤就可以了。此外大人在聊天時(shí)也要注意孩子的表現(xiàn)，隨時(shí)提醒他，不能只顧著自己聊天。

壞習(xí)慣八：打斷談話

　　 易犯指數(shù)

　　★★★☆☆

　　現(xiàn)象分析

　　不少人會(huì)有打斷他人談話的經(jīng)歷，有些人是因?yàn)閭�(gè)性急躁，有些人卻是習(xí)慣，這樣的行為不僅沒有禮貌，也不尊重對(duì)方。孩子本來就容易仿效周圍人的行為，另一方面，由于他們剛剛開始學(xué)習(xí)語(yǔ)言，所以有強(qiáng)烈的欲望要表達(dá)自己，聽到大人們對(duì)話，他們也會(huì)很想“表達(dá)”自己的“見解”，因此很容易學(xué)會(huì)大人們因急躁而打斷他人談話的行為。如果你有打斷他人談話的習(xí)慣，小心孩子也常出現(xiàn)打斷你與他人對(duì)話的習(xí)慣！早教網(wǎng)

　　這樣糾正準(zhǔn)沒錯(cuò)

　　a：平常養(yǎng)成等他人把話說完再說話的習(xí)慣。

　　b：當(dāng)你想打斷他人時(shí)，可先跟對(duì)方說：“對(duì)不起，我想請(qǐng)問……”，讓孩子學(xué)會(huì)禮貌性詢問他人的習(xí)慣。

c：避免在孩子打斷談話時(shí)，還滿足他的需要。

壞習(xí)慣九：不良衛(wèi)生清潔習(xí)慣

　　易犯指數(shù)

　　★★★☆☆

　　現(xiàn)象分析

　　父母有蛀牙，孩子也可能會(huì)生出滿口蛀牙，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)司空見慣。其實(shí)蛀牙不會(huì)遺傳，但會(huì)通過父母給孩子的喂食等行為傳播給孩子，這也是孩子患上蛀牙的原因之一。這些有害的行為包括：用奶瓶喂奶時(shí)，擔(dān)心溫度過高會(huì)傷害孩子，于是自己先用奶嘴吸一口判斷溫度；喂養(yǎng)時(shí)，將東西嚼碎后再喂給孩子吃；自己用過的餐具未消毒就給孩子使用……這些舉動(dòng)都會(huì)使自己口腔中的致病微生物傳播給孩子，出現(xiàn)父母有蛀牙孩子也長(zhǎng)蛀牙的情況。

　　這樣糾正準(zhǔn)沒錯(cuò)

　　a：自身養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，刷牙時(shí)可讓孩子在一旁，讓他看，同時(shí)一邊提醒自己及孩子吃過東西要刷牙的觀念。

　　b：在和孩子親密互動(dòng)時(shí)選擇恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

　　c：加強(qiáng)宣傳教育，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。1歲以下的寶寶可由父母用柔軟的毛巾或絨布擦洗牙齒；3歲以后可讓他開始學(xué)習(xí)刷牙，盡可能做到早晚各刷一次，飯后漱口。

壞習(xí)慣十：生活小惡習(xí)

　　易犯指數(shù)

　　★★☆☆☆

　　現(xiàn)象分析

　　（a）挖鼻孔

　　挖鼻孔的動(dòng)作不僅讓人覺得不雅，也是感染的途徑之一。

　　（b）忘記洗手

經(jīng)常不洗手可能會(huì)接觸到一些可怕病菌，

　　（c）咬指甲

　　可能會(huì)流血、感染，且咬臟指甲也會(huì)傳染細(xì)菌。

　　這樣糾正準(zhǔn)沒錯(cuò)

　　a：告訴孩子不能這樣做。如果不小心讓孩子看到你正在做這些，可以對(duì)孩子說：“這是不對(duì)的，但是我忘記了，做了還是需要承認(rèn)，謝謝你跟我說。”

　　b：轉(zhuǎn)移注意力通常是很有效的，可利用做其他的事取代惡習(xí)，可以給孩子一本書或玩具，任何能運(yùn)用手部行為的東西皆可。

　　c：大多數(shù)小孩子在無聊時(shí)都會(huì)咬指甲，此時(shí)不妨分散一下他的注意力，可用音樂、書或畫筆和紙等，讓他參與其中。

幼兒教育小編總結(jié)  ： 可以這樣孩子之所以會(huì)養(yǎng)成這樣的行為習(xí)慣，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)們自己或有或沒有這樣或者那樣的問題日積月累了才對(duì)孩子形成很嚴(yán)重的影響。因此家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候時(shí)刻謹(jǐn)記自己是否有什么需要改正的地方呢。