父母的那些行為會(huì)影響孩子
這樣糾正準(zhǔn)沒錯(cuò)
a:在親友家自己拿東西時(shí)要先說出來,有禮貌地詢問對(duì)方,讓孩子看到你跟對(duì)方禮貌性的交談。
b:每次出門前提醒孩子,親子一同建立遵守禮貌的觀念,進(jìn)門前再次提醒孩子。
c:給孩子的指令不要太多或太復(fù)雜,針對(duì)孩子常犯的幾個(gè)錯(cuò)誤就可以了。此外大人在聊天時(shí)也要注意孩子的表現(xiàn),隨時(shí)提醒他,不能只顧著自己聊天。
壞習(xí)慣八:打斷談話
易犯指數(shù)
★★★☆☆
現(xiàn)象分析
不少人會(huì)有打斷他人談話的經(jīng)歷,有些人是因?yàn)閭(gè)性急躁,有些人卻是習(xí)慣,這樣的行為不僅沒有禮貌,也不尊重對(duì)方。孩子本來就容易仿效周圍人的行為,另一方面,由于他們剛剛開始學(xué)習(xí)語(yǔ)言,所以有強(qiáng)烈的欲望要表達(dá)自己,聽到大人們對(duì)話,他們也會(huì)很想“表達(dá)”自己的“見解”,因此很容易學(xué)會(huì)大人們因急躁而打斷他人談話的行為。如果你有打斷他人談話的習(xí)慣,小心孩子也常出現(xiàn)打斷你與他人對(duì)話的習(xí)慣!早教網(wǎng)
這樣糾正準(zhǔn)沒錯(cuò)
a:平常養(yǎng)成等他人把話說完再說話的習(xí)慣。
b:當(dāng)你想打斷他人時(shí),可先跟對(duì)方說:“對(duì)不起,我想請(qǐng)問……”,讓孩子學(xué)會(huì)禮貌性詢問他人的習(xí)慣。
c:避免在孩子打斷談話時(shí),還滿足他的需要。
壞習(xí)慣九:不良衛(wèi)生清潔習(xí)慣
易犯指數(shù)
★★★☆☆
現(xiàn)象分析
父母有蛀牙,孩子也可能會(huì)生出滿口蛀牙,這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)司空見慣。其實(shí)蛀牙不會(huì)遺傳,但會(huì)通過父母給孩子的喂食等行為傳播給孩子,這也是孩子患上蛀牙的原因之一。這些有害的行為包括:用奶瓶喂奶時(shí),擔(dān)心溫度過高會(huì)傷害孩子,于是自己先用奶嘴吸一口判斷溫度;喂養(yǎng)時(shí),將東西嚼碎后再喂給孩子吃;自己用過的餐具未消毒就給孩子使用……這些舉動(dòng)都會(huì)使自己口腔中的致病微生物傳播給孩子,出現(xiàn)父母有蛀牙孩子也長(zhǎng)蛀牙的情況。
這樣糾正準(zhǔn)沒錯(cuò)
a:自身養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,刷牙時(shí)可讓孩子在一旁,讓他看,同時(shí)一邊提醒自己及孩子吃過東西要刷牙的觀念。
b:在和孩子親密互動(dòng)時(shí)選擇恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
c:加強(qiáng)宣傳教育,讓孩子從小就養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。1歲以下的寶寶可由父母用柔軟的毛巾或絨布擦洗牙齒;3歲以后可讓他開始學(xué)習(xí)刷牙,盡可能做到早晚各刷一次,飯后漱口。
壞習(xí)慣十:生活小惡習(xí)
易犯指數(shù)
★★☆☆☆
現(xiàn)象分析
(a)挖鼻孔
挖鼻孔的動(dòng)作不僅讓人覺得不雅,也是感染的途徑之一。
(b)忘記洗手
經(jīng)常不洗手可能會(huì)接觸到一些可怕病菌,
(c)咬指甲
可能會(huì)流血、感染,且咬臟指甲也會(huì)傳染細(xì)菌。
這樣糾正準(zhǔn)沒錯(cuò)
a:告訴孩子不能這樣做。如果不小心讓孩子看到你正在做這些,可以對(duì)孩子說:“這是不對(duì)的,但是我忘記了,做了還是需要承認(rèn),謝謝你跟我說。”
b:轉(zhuǎn)移注意力通常是很有效的,可利用做其他的事取代惡習(xí),可以給孩子一本書或玩具,任何能運(yùn)用手部行為的東西皆可。
c:大多數(shù)小孩子在無聊時(shí)都會(huì)咬指甲,此時(shí)不妨分散一下他的注意力,可用音樂、書或畫筆和紙等,讓他參與其中。
幼兒教育小編總結(jié) : 可以這樣孩子之所以會(huì)養(yǎng)成這樣的行為習(xí)慣,都是因?yàn)榧议L(zhǎng)們自己或有或沒有這樣或者那樣的問題日積月累了才對(duì)孩子形成很嚴(yán)重的影響。因此家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候時(shí)刻謹(jǐn)記自己是否有什么需要改正的地方呢。